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冀教版小学一年级美术教案
冀教版小学一年级美术教案1
教学目标：
1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的爱好与观赏水平。
2、学****泥塑的简洁技法，用可塑性材料进行食物造型。
3、在布置食品店，看画面的色调会有什么改变。使儿童的思维创建得到拓展。
作业评价：可以让儿童从刻划印制好的画面谈自己的感受，体会和想法。
作业要求：运用正确的方法，流畅的线条来刻划、印制好玩的图形，并给它取个题目。
四、教学建议
教学中，在刻画线条时要提示儿童将硬笔稍作倾斜，限制刻划的力度，并提示学生可用多种线条来组合画面。作业形式以表现创建为主较为相宜。
印制时，;也不能涂得太干，以免印得不清晰。假如出现这种状况，老师可以让儿童通过重复涂色之后再印，直到印清晰为止。
教学中老师可通过多媒体来协助教学，运用展示平台来演示方法步骤、评价学生作业。
冀教版小学一年级美术教案3
课时：1课时
教学目标 ：通过尝试不同画笔画出不同形态的线条，体会线条的改变以和工具资料和线的关系，充足体验线条丰富的表示力。
教学重点：是了解不同形态的线条。
教学难点 ：是能用线条表达心情。
教学打算：各种绳子等资料。
教学过程 ：
一 、导入
1、 线条，可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表示作者的风格和心情。有的线短促而激烈，有的线条伸展而优美，有的线条粗犷而有力，有的线条温柔而安静……不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验一下吧。
2 、今日我们就来学****怎样画改变的线条。
二、讲授新课
1、 观赏
观赏书中的例图，了解线条的改变和特色，(木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，松软的毛笔画出的线条改变丰富;钢笔画的线条钢劲有力，富有弹性，但深浅和粗细改变不大;铅笔也可以画出改变无常的漂亮线条，特别丰富的层次，因此可以细腻刻画对象……)
2、 线条不只可以表示不同的对象，还可以表示自身的心情，体现个人的性格特征。
3 、线条还可以表示质感，粗糙的、细腻的、光滑的等质感都可以通过不同的线条来表示。
4、用线条去表示对象时，须要留意它的轻重、虚实和疏密改变。
5 、用流畅的线条画速写，可以表示运动着的对象。
三、 同学作业
试用富有改变的线条描绘一个形象，可以运用各种笔来完成，在作画过程中体验线条的改变。
四、课后拓展
1、整理与整理 ，坚持室内清洁卫生。
2、还可以用摆拼的方法完成线条的作品。
冀教版小学一年级美术教案4
一、教材分析
1、编辑指导思想
低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
这是一节动手课，目的在于培育学生的制作实力。通过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时，思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，犹如积木嬉戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。
课本第38页展示了学生剪贴的各种作品，风格多样，稚拙好玩，充分表现出小作者酷爱生活的情感。
2、⑴、教学内容与目标
a、显性内容与目标
尝试运用不同纸材，体验造型欢乐。
b、隐性内容与目标
创新精神、合作精神，对生活的酷爱。
⑵、教学重点与难点
重点：在美术嬉戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《美丽的建筑》。
难点：引导学生体验不同纸材给予作品的不同感受。
3、学****材料
废旧挂历纸广告纸蜡光纸剪刀固体胶等。
二、教学设计
1、教学活动的方式与教学方法
⑴、学生介绍自己最喜爱的建筑
今日学****美丽的建筑》，这里的建筑主要是指房子，生活中我们每个人都见过各种各样的房子，请你和四周的小挚友自由沟通一下，说说你见过的最美丽的房子是什么样的?请几名同学用自己宠爱的方式(说说、画画)向大家介绍自己最宠爱的建筑。
⑵、观赏不同风格的建筑图片
人类最初的建筑物是遮风避雨的居处，虽然较其简陋，但它凝合了人的劳动与创建，使人感到舒适和平安。在漫长的生活实践中，人们在追求好