PEP人教版五年级下册英语全册教案.docx

PEP人教版五年级下册英语全册教案
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PEP人教版五年级下册英语全册教案 本文简介：Teach
at
8:30.
(2)
能够运用频度副词问答周末活动,如:What
do
you










do
on
the
weekend?
I
often
go
shopping.
(3)
能够听说读写与日常作息有关的动词及介词短语,如:eat
breakfast,do
morning
exercises,play
sports,eat
dinner,in
the
evening,at
noon等.
(4)
能够用所学语言学问描述一天中的生活起居以及周末活动等.
2.
学问目标










(1)
能够驾驭AB局部Let’s
learn和Read
and
write中的四会单词.
(2)
能够听说认读AB局部Let’s
talk中的单词和句型.
(3)
能够驾驭AB局部Read
and
write中的四会句型,并能敏捷运用.
(4)
能够理解并在课堂中正确操练Let’s
play,Let’s
chant,Let’s
find
out等局部的内容.
(5)
能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词.
(6)
了解Story










time,Good
to
know等局部的内容.
3.
情感,策略,文化等有关目标
(1)
情感看法:,敬重从事不同职业的人.
(2)
学****策略:训练学生的角色扮演实力,引导他们在调查,询问和学****的过程中学会思索如何更好地支配作息时间.
(3)
文化目标:了解白天,黑夜,工作日,周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间支配上的异同.
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Evidence:
学生能娴熟运用目标语言与他人进展交际活动，听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练****册相关的听力和笔试局部检测练****br/> l
Procedures:
The










1st
lesson:
Let’s
start
/
A.
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