初中语文天地手抄报.docx

初中语文天地手抄报
篇一：初中语文手抄报
青春如花， 青春如梦，绿回大地百花开， 令人留连， 令人憧憬， 万物复苏鸟儿来。 却只可远观；却转瞬即逝；春风惹得游人爱， 男少张贺卡也没有收到你这张贺卡激烈。想想二十年前的那件事，真是太不该发生了，其实都怪我??”










“别说了，这也都怪我??”他此时也后悔不已，没有早一点打破这僵局。但惟一不后悔的是，幸亏这张贺卡寄错了??
篇二：初一语文手抄报内容










初一语文手抄报内容资料
语文手抄报的开头资料
语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。 深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪烁理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里呈现钟灵毓秀的奇绝。
走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关心等着您；
走进语文，触摸每位吧友心灵的快乐与哀伤，语文独特的视角期盼着您；
走进语文，丝丝书卷气与忱忱关心心撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀沉醉着您。 走过一段长长的路，背后充满的是模糊的云烟。品品语文，找寻逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关心溶化了你的苦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你质的飞跃。
语文是语言的文化，二语言有事人类沟通、联络感情的重要方式。生活到处皆学问，生活到处有语文。擦亮你 的双眼，你会发觉，其实语文就在我们身边。
原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去笑话那些味同嚼蜡的字、词、句??才能学好语文。










原本以为，只有每天让笔在纸上“狂舞”------一一去写字，才能学好语文。
原本以为，??
可是，慢慢地，我发觉字自己错了，生化或中到处有语文的身影。
电视中，每个广告都有着独特的广告词，各种各样，而在这期中，不也都存在着语文的身影吗？过年时，家家门前的对联，不也有语文的踪迹吗？
离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫，溪水在笑，风儿在怒吼，这一切交织在一起，不就像一首美丽的诗歌吗？时而起伏，时而跌落。那么，大自然不也同样拥有语文吗？
语文是一束鲜花，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉快；语文是一缕阳光，带给人盼望??它是一缕清风，迈着轻快的舞步，拂过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。
语文是一位画家。“随风潜入夜，润物细无声”。它用妙花神笔勾画出一幅活灵活现的春雨图，它用五彩缤纷的色调调画着春天，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和朝气，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。它用轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲；它用悠扬的琴声，弹奏起夏日的***；它用圆润的歌喉，驱散夏日的燥热；它用起伏的鸣声，衬托着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。它用四射的情感吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的安慰，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌；它用***之感，点燃我的新登；它用诗化的笔墨，滋润我的心田。




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