诚信文明班级手抄报.docx

诚信文明班级手抄报
篇一：我是班级小主子516A4文明礼仪礼貌电子小报文明伴我行手抄报模板讲文明懂礼貌学问简报八礼四仪诚信友善板报
篇二：文明礼仪手抄报内容
夫起立致意是为了表示对主讲人也就是老师
的敬重。师生相互问好，同时教师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”。这些都是课堂的
问候方式，使师生之间形成良好的沟通与互动。










(二)课堂提问在教学过程中，教师在提问时，运用礼貌用语，如：“某同学，请你来答复”。
在学生答复的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角局部，这个三角以双眼为底线，上顶角
到前额。假如你看着对方的这个部位，会显得很肃穆谨慎，别人会感到你有诚意。在学生回
答完毕后，说“请坐”，都能使学生感到受到了敬重。伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即
用右手手心向上来表示，切忌用手指引学生。在课堂上，老师还应学会运用微笑。微笑可以
表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美妙的心理感受，从而形
成融洽的交往气氛。同时可以反映本人超群的修养和待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以
使强硬者变得温顺，使困难变简单。微笑要发自内心，不要假装。
(三)站立行走
女人的站立姿态应当是抬头，挺胸，收腹，两腿根本并拢，不宜叉开，脸上带
有自信，要有一个挺立的感觉。
正确的坐姿是你的腿进入根立的姿态，后腿能够遇到椅子，轻轻坐下，两
个膝盖必须要并起来，不行以分开，腿可以放中间或放两边。假如你要跷腿，两条腿是合并










的;假如你的裙子是很短的话，必须要当心盖住。
正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地
摇摆，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。
(四)教学语言
放低嗓门比提高嗓门让人安适，声音大到能让人听清即可。
语调柔软能起到增加语言的感染力和吸引力，幸免粗砺尖刻的讲话，能给
自己缔造一个温文而雅的形象。
，还给自己留有思索的余地。
，可以把讲话的速度尽量放慢，操之过急，毛病会更突出。
呆板的音调往往不会到达预期的效果，而抑扬顿挫的音调能增加讲话效果。
篇二：小学生文明礼仪手抄报(最好用的) 篇三：小学生文明礼仪手抄报内容 小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和
理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的










表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，
讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代，言谈举止有标准。 早晨离家上学校，出门问候父母好。 上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。 衣装干净上学校，相互问好不能少。 上课时间快要到，提前备好工具书。 精力集中谨慎听，举手提问尊师长。 在校是个好学生，在家产个好儿女。 谨慎学****写作业，适当做些家