我为教育添光彩.doc

1 我为教育添光彩“做人民满意的教师”,这是教育工作者追求的一种境界和目标。怎样才能做一名优秀的人民教师,为教育添光彩? 在“四讲一树”活动的开展中,我发现我在工作中还存在不少亟待解决的问题。首先理论素养不够, 缺乏对理论的深入学****自己刚踏上岗位, 实践和理论水平都不高, 总感觉在学****的深入性和系统性上还有很大不足, 致使自己对新知识、新思维掌握不多, 了解不透, 在理论学****上心浮气躁, 致使理论素养跟不上,把握新形势不够透彻,总体缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学****当作一种责任、一种境界的自觉行动。再有改革创新上有差距,在改革创新上不求突破,按部就班,创新意识不强,只是按照以前的经验按部就班地去教学,不注重向老师学****不注重向老师听课,听完课之后有没有及时开展评课反思活动,然后形成再上课的模式。自身建设上不够精益求精, 虽然注重加强了自身建设, 但平时工作纪律仍不够严谨, 有时工作循规蹈矩, 缺乏主动性和创造性, 只求完成任务, 不求精益求精。找到了问题便要找根源, 要从根本上杜绝自己的懒散、得过且过的思想。我认为主要自己的思想上形成一种思维定势,认为教学中学****理论没多大用处,关键要靠实践锻炼。基于这样的认识,对理论学****就放得松, 对工作抓得紧,自己干工作常常凭老经验、老办法。通过学****确实对我启发很大,使我有了深刻的认识,没有理论作指导,是一种盲目的行动。特别是面对当前教育的新情况、新问题,不进行深入的理论学****就无法弄清原因,因此就缺乏解决实际工作中出现新问题的办法。 2 作为一名教师,我们就要勇于发现我们存在的错误,积极的改进。我们要有要有崇高的师德,要树好教师形象,没有崇高的师德,哪怕再高的学历和知识也是不够的,教师应该成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己的好思想、好道德、好作风、好行为为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材,无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步,那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己,才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事, 却能够直接、深刻、持久地影响学生。要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。“学高为师,身正为范”,作为教师,不但要有崇高的师德,还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学****的思想,不断充实自己,拓宽知识视野,才能在学生心目中树立起较高的威信。另外,一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经验的老师学****自己不断的研究, 加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。同时我们要对学生充满爱心,建立良好的师生关系。如果师生关系不好, 感情不深,学生就容易产生逆反心理,用挑剔的眼光来看教师。这样,教师的学问再深、再博学,也难以激起学生的学****兴趣。爱学生,经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。我们也要做一个有事业心、有责任感的教师。教育事业事关民族兴衰,一个教师还要具有国家责任感,通过自己的努力工作,为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之, 责任感能激发人的潜能, 也能唤醒人的良知, 更是事业成功的前提条件。是要做一个勤于学****善于创造,有所追求的教师。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学****的读书人,只有不断 3 地读书,把读书作为生命的一部分,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。