阅读的一种分类方法分类有几种方法.docx

关于阅读的一种分类方法 -分类有几种方法
关于阅读的一种分类方法关于阅读的一种分类方法
最热门的一学科，但由于阅读活动具有明显 属性，也是最难以下定论的学科。以中文阅 任何权威专家能够一统天下的学科门类。鉴 者们，根据其研究和实践的角度关于阅读的一种分类方法 -分类有几种方法
关于阅读的一种分类方法关于阅读的一种分类方法
最热门的一学科，但由于阅读活动具有明显 属性，也是最难以下定论的学科。以中文阅 任何权威专家能够一统天下的学科门类。鉴 者们，根据其研究和实践的角度不一，专业 及展现个性化突出，因此对阅读的分类也不
众所周知，阅读学是当今
而普遍的个人独特心理痕迹特征这个
读的研究为例，迄今为止它还是没有
于此，国内外的众多阅读学专家与学
知识背景不同，加之阅读本身的需求
尽相同。
每个专家都会居于自身的条件和环境展开诠释，其分类和定义也就呈 现出了
“仁者见仁，智者见智”百花齐放的特征，各有特点和侧重，各具优势和长处。
各种阅读分类既有其特点和优势，当然也会有其局限和盲区，需要我们在学****和
运用这些阅读理论时注意区分和扬长避短。
1、以阅读时是否发音为标准。
一般以阅读时是否出声音为标准，则可以分为朗读、默读和视读三类， 前两
类也称为音读，后一类一般称为速读。朗读（ 有的称诵读） 即发出声音的阅读， 这
类阅读多半在少儿识字、读书背诵时使用，或因老师需要了解学生是否真的会
读，或作检验学生阅读能力等; 而默读则是表面没有发出声音，而大脑中仍然在 默
念阅读时的文字或符号读音的阅读，这种阅读是当今为最大多数人所熟悉并使用
的阅读方法; 视读即速读，它则是指完全由人的视觉器官眼睛识别后直接由大脑发
生知觉的阅读方式，它的特点就是由眼睛识别后直接作用于大脑产生意义理解的
阅读，整个过程极少有发生音读现象。
2、以阅读速度的快慢为标准。
若以阅读时的速度快慢为标准的话，一般可以分为速读和慢读两大类。
以比平常阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的我们称为“速读”，具体也
可分为 “线式阅读、面式阅读、图式阅读”的整体感知为特点阅读都可以叫作
读的阅读速度一般比慢读快三到十倍左右。慢读一般是指阅读速度
在每分钟一百 字到三百字之间的阅读，以速度较慢为特点的阅读类型还有“听
读、朗读、默读” 等多种，我们在中学小教育中常见。
3、以阅读效率的高低为标准。若以阅读理解效率的高低为标准的