幼儿园大班教案：幼儿园大班数学教案：有趣的门卡.docx

精巧教学设计
少儿园大班数学教学设计：风趣的门卡（ 8 的加减运算）
活动目标：
1 、学****8 的加减运算，能正确地列出 8 的加减算式。
、试试用三个数字在符号板上摆出不一样的加减算式
精巧教学设计
少儿园大班数学教学设计：风趣的门卡（ 8 的加减运算）
活动目标：
1 、学****8 的加减运算，能正确地列出 8 的加减算式。
、试试用三个数字在符号板上摆出不一样的加减算式，初步感觉加法交换律和减法的交换关系。
、踊跃地动脑思虑，主动探究数字在算式中的不一样地点。
活动准备：
1 、经验准备：少儿学过 7 之内各数加减法及 8 的构成。
、物质准备：
—— 教具：符号底板 ( 底板分红四格，两格上写有加号和等号，此外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字 ) ， 8、 3 、 5 三个数字各一张，笔一支。
—— 学具：《少儿用书》 (P14 、15 、 16) ，幼人手一支笔。
活动过程：
、奇异的门卡。
—— 教师：爸爸带花花到其余城市去游乐，他们住饭馆时，服务员给他们出了一道题，我们一同去看一看。
—— 教师 ( 出示符号底板和 8、3 、5 三个数字 ) ：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减
算式，才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试一试吗 ?
—— 少儿思虑。请个别少儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓舞少儿用三个数摆出四道不一样的加减算式。
2 、少儿操作活动。 ( 少儿用书 P14)
—— 看房屋特点列算式。察看 8 座小房屋，依据房屋的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不一样的加减算式。
—— 察看左侧的数字，请你列