关于教师的名言警句.docx

关于教师的名言警句
2017-05-141、笨拙的教师只是传授真理，聪明的教师教学生发现真理。
谚语2、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。
一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力
苏霍姆林斯基24、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。
你白己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。
——苏霍姆林斯基25、桃李满天下，是教师的荣耀。
--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！26、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。
个人怎样影响集体，集体又怎样影响个人，对此我们是无权视而不见的。
让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。
——苏霍姆林斯基27、那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道白己应该成为世上其余的人们实行节制、仁
爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢！一一夸美纽斯28、人生就是学校。
在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。
因为，生存是在深渊的孤独里。
——海德格尔29、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，•…并且这些信念愈是隐蔽，则它的影响作用愈是有力。
——乌申斯基30、应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。
只有这样的集体，才能够教育儿童。
——马卡连柯31、要使每一个教师都成为他的学生的榜样一一有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦地探索求新事物。
?苏霍姆林斯基32、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基33、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
34、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。
——赞科夫35、一个好教师是这样的人，他桔通他所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况一一最新的发现、正在进行的研究以及最近取得的成果。
除此而外，本人若能热心于本门科学正在探讨的问题，并具备进行独立研究的能力，这样的教师则可以成为学校的骄傲。
——苏霍姆林斯基36、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制白己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。
——马卡连柯37、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
38、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！39、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一^般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
40、教师之为教，不在全盘授予