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手工课心得体会简短五篇
手工制作是幼儿特别喜爱的一项活动，是培育幼儿动手、动脑，启发幼儿制造性思维的重要手段。回想起来，通过近一年来的手工制作课程，通过家园两方面的努力，张浪浪的手工制作力量有了很大的进步，孩子自己在这门，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。
5、精讲多练，保证动手时间，要在有限的30分钟之内较好地完成教学任务，老师要惜时如金，妥当支配好每一个教学环节，让同学有足够的时间完成制作。老师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中同学的留意力。
在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、课上的不良作品等东西扔到地上;有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的同学做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
★手工课心得体会4
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今日我们九个班主任随园长到金江大拉幼儿园参与老师基本功培训。我们特别幸运的听到了优秀老师于佳宁老师“手工制作”的讲座。手工制作可以说是幼师必修的一门课程，对于我们这些非专业的老师来说，手工制作这个的定义并不生疏，但是要自己动手去尝试制作就特别的生疏和困难了。
于老师特别年轻，经过交谈我们知道她前段时间动手术，现在身体还虚，但是她坚持来给我们培训，真的让我们很感动。她很亲切地与我们一起交谈了她制作手工的阅历，并跟我们一起共享了她的许多有用的手工图片。我们听了都受益匪浅，原来在我们生活中的很多废品只要经过我们老师略微简洁的加工，就可以变成孩子们友好的玩具伙伴。特殊是表演类玩教具---头饰的制作和语言类玩教具---手偶的制作，让我印象特别深刻，这两种手工是我们孩子最喜爱的。例如，我们利用一些卡纸和羽毛制作各种不同动物的头饰 ，让他们在表演区里进行表演。还有收集一些旧袜子经过简洁地加工就可以成为孩子们好玩的手偶玩具。 在各种领域的教学活动中，假如我们老师能依据教学要求需要和孩子的喜好特点很好地运用到实践中来，那信任我们的教学效果是可喜的。孩子在玩中各方面的力量也得到肯定的进展。
听了于老师的手工制作讲座，不能说自己有多大的收获和进步，手工制作时我弱项，但是于老师的讲座给我带来灵感和信念。再一次感谢于老师。感谢上级领导给我们这一次学****的机会。
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手工制作是幼儿特别喜爱的一项活动，是培育幼儿动手、动脑，启发幼儿制造性思维的重要手段。回想起来，通过近一年来的手工制作课程，通过家园两方面的努力，张浪浪的手工制作力量有了很大的进步，孩子自己在这门功课的学****中也受益良多。
一、手眼的协调性得到了很大提高。浪浪特殊喜爱剪东西，这个爱好保持了有一年时间，直到现在。我和她的爸爸都很支持她，为了平安起见，特地给她买了一套迪士尼的塑料小剪刀。她可兴奋了，每天只要一有空，就不停地剪。刚开头的时候，她只会剪细细的小纸条，剪得像老爷爷的胡子。后来开头剪线条简洁一点的正方形、长方形。再后来就学着剪圆圆的、有曲线的东西，但这些圆形的东西比较难剪，她经常剪不好，会把小动物的尾巴或者耳朵给剪掉，她就急得哭起来。我边演示