八年级班主任上册工作计划总结.docx

八年级班主任上册工作计划总结
(一)摸底排查
由于刚接手班级，不像当地老师那样和学生有很长时间的接触，我对八年一班学生的状况还不是很了解。所以在最初的阶段里，我主要是通过指导老师张立军(八年一班班主任)对班级状况的介绍和找个别学八年级班主任上册工作计划总结
(一)摸底排查
由于刚接手班级，不像当地老师那样和学生有很长时间的接触，我对八年一班学生的状况还不是很了解。所以在最初的阶段里，我主要是通过指导老师张立军(八年一班班主任)对班级状况的介绍和找个别学生谈话的方式驾驭第一手学生资料：八年一班共有38人(男13人，女25人)，年龄平均在14—16之间，有满族33人，其余5人为汉族学生，主要来自旁边4个乡镇的六所中学。1)、学****成果，基本属于正常范围，以上学期的语文成果为例：优秀6人，及格23人，不及格7人，与平行班级相比属中等偏上水平。2)、品德表现，共有班干部5人，团支部3人，校学生会2人，干部力气足够，但实力有待提高，班级管理有些混乱，这就意味着要在班干部的培育和班风建设上下功夫。3)、身体状况，有体育特长的只有1人，肥胖3人，身体素养普遍较差，身体素养有待提高。4)、家庭状况，家长文化程度普遍偏低，父母常年在外打工18人，这就要求关注学生的心理健康问题。5)、品德表现，有孝敬老人的典型，可作为典型宣扬中华民族“尊老爱幼”的传统美德。6)、政治上拥护共产党的领导，酷爱党和人民，参加团支部活动的主动性很高。
通过摸底排查，我对八年一班的状况有了进一步的了解。八年一班从表面上看上去是一个没有方向、没有目标、乱糟糟的班级，但事实上这个班级暗藏着一股惊人的力气，一种骨子里剧烈的班级荣誉感和团结精神，假如引导的好的话，肯定是推动班级建设，促进学****的原动力。
(二)制定工作安排
俗话说：“大军未动，粮草先行”。驾驭了学生第一手资料，并找到了工作的突破口之后，我并没有急于加入到班级管理之中，而是为自己制订了本学期的工作安排(详见附录一)，为即将起先的班主任工作指明方向。并在接下来的班级管理工作中检查安排施行状况并刚好对安排进行修正补充，努力着去实现全部的规划目标。
(三)落实工作安排
首先，在智育方面。督促学生学****每天花出非常钟的时间让大家在一起沟通一天的学****心得体会总结归纳学****方法。在学****杜郎口”模式的启发下，以主题班会的形式确定了“自主、合作、探究”的学****小组的模式，分别组建了“三二一……”、“二加四才能赢”、“舞梦齐飞”、“奋斗101”、“八瓣格桑”、“攀攀藤”六个学****小组，每个小组分别由两名优等生，两名中等生，两名差生组成，小组互助探讨式学****这样既能够体现学生的主体地位，调动学生自主学****的主动性，又能够调动差生在好生的带动下学****的主动性。经过两个多月的试行以后，学生的学****成果有了很大提升，班级学****成果两极分化的问题得到缓解，班级整体学****状况更加均衡。我的工作成果得到学校领导的确定评价，所在的班级被定为学****杜郎口”模式的试点班级，学生学****热忱也得到很大提高。
其次，在德育方面。以团支部为依托加强对学生的思想政治教化，培育学生酷爱祖国、酷爱人民的热忱;加强民族团结教化，构建和谐校内;加强“继承革命传统，发扬艰苦奋斗精神”的教化，培育学生良好的行为****