《500米走跑交替与游戏》教案.docx

《500米走跑交替和游戏》教案
教学目的
1、知识和技能目的：通过学****使学生掌握匀速走和跑的正确姿势，学会调整呼吸节奏，开展学生腿部爆发力、身体的协调性、灵敏性。
2、过程和方法目的：在老师的指导下，学生运用通过小组合作交流、模拟、个《500米走跑交替和游戏》教案
教学目的
1、知识和技能目的：通过学****使学生掌握匀速走和跑的正确姿势，学会调整呼吸节奏，开展学生腿部爆发力、身体的协调性、灵敏性。
2、过程和方法目的：在老师的指导下，学生运用通过小组合作交流、模拟、个人展示等方式,掌握正确的呼吸方式及走跑姿势。
3、情感态度和价值观目的:在合作和交流的学****气氛中，老师引导学生积极参和讨论，提出问题，培养学生勇于抑制困难，
  重点：养成正确的走跑姿势，锻炼学生耐力素质，进步身体协调性。
   难点：掌握走跑交替的呼吸方法.
教学流程及创新点
1、准备部分：师生问好后,老师宣布本节课的主要教学内容“500米走跑交替”，老师整体把握学生出勤情况的同时,让学生知道本节课的任务，做到心中有数。接下来老师和学生互动做小游戏,游戏名字叫“指身体部位”，主要目的调动学生积极性，把学生的注意力集中在老师授课内容上，按照老师的要求一步一步完本钱节课的内容。学生注意力集中后,随后安排学生的热身活动，听“交通警察"歌曲，学生慢跑,热身的同时理解交通规那么，徒手操活动是“运动模拟操”主要目的调动学生练****乐趣，培养学生热爱体育锻炼的好****惯。
2、根本部分：让学生听一段音乐“中华人民共和国国歌”，老师提问学生：这首曲子叫什么？听到这首曲子有什么感想？结合小画板的图片进展教学，让学生的形象思维和抽象思维相结合，等学生答复后，；解放军叔叔走路跑步姿势帅不帅？想不像向他们一样？接下来老师顺其自然导入今天的教学内容“500走跑交替"。老师示范讲解走跑姿势后，学生观看图片讲解，然后让学生分组练****老师指导纠错,安排不同的练****内容，调动学生练****的积