《原地双手胸前投篮》教学设计[108].doc

《原地双手胸前投篮》教学设计
      一、 指导思想
本课坚持贯彻“安康第一”的根本理念为指导思想，在教学中充分表达学生的主体地位,充分发挥老师语言评价的鼓励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参和活动并完成学****目的《原地双手胸前投篮》教学设计
      一、 指导思想
本课坚持贯彻“安康第一”的根本理念为指导思想，在教学中充分表达学生的主体地位,充分发挥老师语言评价的鼓励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参和活动并完成学****目的。
二、学情分析
中年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，承受新事物的才能比较强，尤其喜欢上球类工程的课，但男女同学的技能程度差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练****以提快乐趣。
    三、教材分析
 原地投篮是篮球运动中最根本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的根底。投篮的根本要求是投得准,要到达投篮准确，除了手法、身体素质等因素外,心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪,做到身心共同开展。
    四、 学****目的
1、运动参和目的：学生可以感受到篮球运动带来的快乐,并体会到成功的喜悦。
2、运动技能目的：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，理解篮球投篮的概念。
3、身体安康目的：开展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。
4、心理安康和社会适应目的:学生能承受老师的指导和要求进展练****培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学****的主动性和自信心.
五、教学重难点
重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指
难点：全身协调由下至上依次用力
    六、教学流程
 玩球操热身 → 学生自主尝试投篮练****160;→ 老师讲解示范原地双手胸前投篮 → 学生原地练****双手胸前投篮动作 → 两人一组一球投准练****160;→ 学生展示，师生纠错，指出难点→ 三人一组进步投篮弧度练****160;→ 独立完成动作并展示、评价 →学生分组投篮练****160;运球接力 → 闭目冥想 → 小结本课