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教师培训心得体会通用版
老师培训心得体会通用版1
参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学****机会，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学****专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。
五、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学****真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
老师培训心得体会通用版3
老师培训学****从7月2号起先到现在，经过整整10天的培训，我感觉自己收获颇多。这次培训主要分为两大部分，一是教学方面，包括任民老师的美在和谐，刘利梅校长的家校沟通，叶青青老师的学生问题行为背后的缘由以及刘金玉校长的高效课堂的建设四大块;二是IB课程的培训，包括理论和实操两个方面的内容。现在从两大方面谈一下自己的感受。
教学方面
第一个方面是教学管理：首先，要有一种和谐教化的思想观念，这既是新课程理念的要求，也是我们日常教化中必需做到的一点。
任老师有一句话说的特殊好：“老师既可以是启发灵感的媒介，也可以是制造苦痛的工具。”我们在教学中要关注到每一个孩子，老师就像是太阳，太阳是有肯定的高度的，所以要照射的每一个学生。冷漠、无视，视而不见，听而不闻是对一个孩子的损害，不论是在教学管理中还是在班级管理中都要照看到每一个孩子的感受。
后进生的成长须要更多的人文关怀。之前的教学中遇到过一个孩子，学****成果稳坐倒数第一，孤僻成性，一言不合就动手，打起同学来毫不留情，班里的孩子望见他都绕道走。起先我也很头疼，后来了解到跟他的家庭环境有很大关系，我就从生活和学****上去关切他，他犯了错误也不再简洁粗暴的指责回家反省解决，而是找他谈心，最终孩子渐渐的能限制住自己的心情和手，跟同学们的关系也变得和谐，学****方面也有了很大的进步。
其次，要留意运用自己的语言艺术，语言具有特别重要的作用。
其次方面是家校沟通：假如表达恰当，可能会起到事半功倍的效果。我们在生活中会遇到各种各样的家长。有的家长是属于越位的强势家长，有的家长是“缺位”的弱势家长。这两种家长的理念和教化孩子的观点以及对于学校的看法都有很大不同，我们要区分对待，注意运用自己的语言艺术。但是不管是哪种家长，我们都首先要认清晰自己的身份，要多给家长供应方法上的指导，这样家长才能信服你。
第三方面是与学生的沟通：正如刘校长所说：“优秀老师应成为一个指引方向的人，有一双擅长发觉的眼睛，有一张口吐莲花的嘴。”我们要擅长站在他人的角度考虑问题，多表达“我信息”，并且要巧用幽默。尤其是对于执拗的孩子来说他们有着不适度的自尊心，特别要面子。假如运用简洁粗暴的方式很简单发生顶撞老师的现象，这时可以巧用幽默化解冲突冲突，同时还要擅长倾听孩子的诉说。
有一次班级中两个孩子不当心打了起来，争吵地面红耳赤，委屈得鼻子一把泪一把。我就先把他们叫到办公室冷静了一会儿，当孩子冷静下来之后我就让他们分别说发生了什么事，他们说的过程也是倾诉的过程，我仔细地倾听，不发表自己的看法，只是问他们的想法，说着说着，两个孩子都破涕为笑了，最终也握手言和。
在日常的教学教化过程中，我也会下意识地运用这些心理学学问，但是这些零碎的阅历须要归纳总结，才能形成系统的管理思想。
第四方面是高校课堂的建设：洋思中学的管理模式给了我许多启发。
第一：制度肯定要细致，肯定要详细到方方面面。比如，班级管理中的嘉奖和扣分制肯定要特别细致。
其次，肯定要长期坚持下去。每天一小结，每周一小结，每月一总结，每学期一表彰要让学生在日积月累中养成良好的学********惯。
第三，要刚好反馈，心中要每时每刻都装着学生。学生点点滴滴的进步，老师都要看在眼里记在心里，好的行为要不断进行强化。
虽然成果并不代表着一切，尤其是对于小学的孩子来说，但是孩子有一个好的学****成果可以在肯定程度上反映学****实力和分析问题的实力，这也是每个家长希望看到的。我们在今后的教学中应当把提高孩子的学****爱好和促进孩