《名曲回放——动物狂欢节》教学设计.doc

《名曲回放——动物狂欢节》教学设计
（粤教版小学音乐四年级下册第四课）
洋县南街小学 李云
教学目的:
一、通过欣赏法国作曲家圣——桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》《名曲回放——动物狂欢节》教学设计
（粤教版小学音乐四年级下册第四课）
洋县南街小学 李云
教学目的:
一、通过欣赏法国作曲家圣——桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子和狮王进展曲》、《终曲》、《袋鼠》、《乌龟》、《水族馆》、《大象》、《公鸡和母鸡》等段落的音乐,学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。
二、通过欣赏各名曲使学生理解怎样用不同的乐器表现各种动物特征，怎样调动音色、速度、力度、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的，从更深层次上理解已欣赏过的曲目.
三、通过欣赏此组曲，理解音乐要素在音乐表现中的重要作用，学生能独立完成“欣赏后的要求。”
四、通过欣赏此组曲，鼓励学生保护生物资源，为保护地球奉献自己的力量。
教学重点：
通过欣赏乐曲，理解音乐要素在音乐表现中的重要作用;
启发学生在乐曲中,体验动物的各种形象，鼓励他们保护生物资源.
课时安排：六课时
第一课时
一、组织教学
二、欣赏《动物狂欢节》之一《引子和狮王进展曲》
1、请个别学生用动作模拟出万兽之王——“狮子王”,并把头饰戴在他头上。
2、出示一组线条，请同学们选出狮子吼叫的线条.
3、创作声势游戏:一组拍节奏，一组学狮子的吼叫。
4、完好地的欣赏乐曲一遍.（欣赏后提问：你感受到了什么?能不能哼唱你记得最牢的音乐。）
5、再次欣赏(分段欣赏)
6、播放乐曲，要求学生再次完好地欣赏乐曲，并跟随乐曲情绪自由地创作动作来表现狮王的形象.
7、互相评价谁演得好，为什么？
三、拓展.
通过欣赏此组曲，鼓励学生保护生物资源,为保护地球奉献自己的一份力量.
四、小结本课，稳固积累。
五、完毕。音乐再次响起，学生边听音乐边做狮子的律动出教室。
第二课时
一、组织教学
二、欣赏《动物狂欢节》之二《公鸡和母鸡》
1、播放公鸡和母鸡的叫声。
2、请个别学生出来模拟公鸡、母鸡和小鸡等各种鸡的叫声，并做出相应的动作.
3、欣赏《公鸡和母鸡》
4、播放乐曲-—《公鸡和母鸡》。
5、学生分组讨论：
（1)母鸡报蛋的主题出现了几次？是用哪些乐器演奏的？
（2）体验音乐是怎样用读顿音、重音、装饰音表现母鸡报蛋的？（学****稳固顿音记号“▼”的用法,再次感受乐曲中模拟母鸡报蛋的音乐中顿音、重音、装饰音所起的作用。）
（3）播放《公鸡和母鸡》，，听到高音时抬起头，听到公鸡报晓声,就用你的右臂跟随音乐摆动。
（4）评价。
三、拓展。
通过欣赏此组曲,鼓励学生保护生物资源，为保护地球奉献自己的一份力量。
四、小结本课，稳固积累.
第三课时
一、组织教学
二、《动物狂欢节》之四《乌龟》
1、请一学生扮成乌龟的样子渐渐地进教室，激发学生的兴趣.
2、播放《乌龟》,要求学生边听边记住音乐的主题.
3、欣赏后老师带着学生唱会表现乌龟的音乐主题，