《放牛山歌》.docx

《放牛山歌》
人音版小学三年级
一、教学目的 
情感态度价值观：唱山歌，可以喜欢中国民族民间音乐，激发学****兴趣。
知识技能：感受民族韵味，可以用自然放松的发声状态表现歌曲；建构“民歌"初步感念.
过程和方法：可以积《放牛山歌》
人音版小学三年级
一、教学目的 
情感态度价值观：唱山歌，可以喜欢中国民族民间音乐，激发学****兴趣。
知识技能：感受民族韵味，可以用自然放松的发声状态表现歌曲；建构“民歌"初步感念.
过程和方法：可以积极模拟所聆听的音乐。
二、教学重难点：
1、教学重点：有感情的唱好《放牛山歌》
2、教学难点：附点音符的演唱. 
三、教学准备：课件、钢琴
四、教学过程 
(一）情境导入 
    师：同学们，今天，老师非常快乐能和大家一起走进今天的音乐课堂。同学们，你们快乐吗？生：快乐.
（二）初听音乐。(出示课题)
1、师：同学们,请看看黑板上的这幅图,图上有什么？
生:小牧童在放牛.
师：我们听到的这首歌曲的名字叫做《放牛山歌》，这首《放牛山歌》也是今天老师将要和同学们一起学****的歌曲.
2、请根据歌词找一找这个小牧童在做什么？
生：放牛、赶牛、捡柴
3、下面就让我们一起跟着小牧童走进山里，走进歌曲里，师出示歌词,复听歌曲。
（三）学唱歌曲，
1、老师教唱两遍
2、听琴声学唱歌曲
3、完好的演唱歌曲
4、解决难点乐句
（背上那背个哟啥，大背篼啰）
师：小牧童在放牛，心情是怎样的？
生:快乐的，兴奋的，
师:小牧童是在山上的,他应该怎样演唱才能让山下的人们听见他的歌声，才能让他的歌声飘得更远.
 生：嘹亮的、高亢的
5、衬词的演唱
师介绍衬词：“啥”“哟喂"等词都是四川的土语,所以在演唱是要注意地方语言的语调和语气。
6、完好演唱第一段
同学们跟着老师的琴声完好的演唱第一段，注意老师在山下呢，得让我听见你们高亢亮堂的声音.
7 师生以两小节为单位接唱歌曲。
8、学生分组对唱。
四、小结
    这节课，我们通过学唱《放牛山歌》理解了四川儿歌的特点，感受到了祖国丰富多彩的民族民间音乐音调。今后还将会学****到很多，希望同学们可以喜欢我们的民族音乐.