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朝花夕拾章节读后感六百字
朝花夕拾章节读后感六百字1
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了字的睡姿，刻画了她质仆而唠叨、略带粗野的性格。
在那个浑浊、昏暗和落后的时代，人们被黑暗压制着，不知有多少爱国者起来抗拒。“范爱农”就是一个例子。他对革命前的黑暗社会剧烈的不满和追求革命的精神，体现了旧社会人民对束缚的抗拒，憧憬自由、安乐的心。再想想我们现在安定华蜜的生活，都是那些革命英雄前仆后继的结果啊！
《朝花夕拾》中，描写最显明的人物，就数“藤野先生”了。《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。藤野先生始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，酷爱学生、理解学生，使藤野先生具有了强大的人格魅力，以至于影响鲁迅先生的一生。
总之，读了《朝花夕拾》后，让我了解了鲁迅先生的成长经验，也让我了解了那个封建，压迫，剥削的年头。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
朝花夕拾章节读后感六百字3
我不是一个喜爱文字嬉戏的人，最初听到《朝花夕拾》这个书名的时候，我想当然以为书中定然全是些长篇的抒情或者阐释大道理之类的内容，我不喜爱。当从课本中学过《从百草园到三味书屋》以及《阿长和山海经》后，我知道我误会了这本书。这次寒假，老师布置我们全面阅读《朝花夕拾》，读后，我竟暗自喜爱上了。
《朝花夕拾》书名的缘由和作者的写作动机等状况，我在这里不再啰嗦。书中有对往事的美妙回忆和一些厌恶的东西，我可以依据书中所描绘的背景，也许想象出作者的感受和四周的一些气氛，这是我一向喜爱的阅读方式。但是，我的语文功底和见识还很不够，只能稍解前七篇。
前七篇回忆的都是鲁迅的儿童时期，或许是年龄的关系，我发觉作者的一些感受和我们现在也差不多。
先说说《五猖会》，这篇散文记叙儿时盼望看迎神赛会的急迫兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而苦痛的感受。而现在的孩子，也是被父母逼着学****不能做一些想做的事情，只是鲁迅指出的是强制的封建教化对儿童天性的压制和摧残，而现在的孩子只因为父母望子成龙，望女成凤的迫切愿望。《从百草园到三味书屋》中也有这样的味道，不过我们现在幸运多了，书屋里的先生只会让孩子死读书，孩子新奇提不相关的问题，先生就没好脸色，而现在，老师会跟我们讲很多方面的学问，光一学期供应下来的教材资料就已经很丰富了。
细细阅读之后，我更加觉得这本书肯定是值得一读，先不说故事中的情节，光语言描写就有够推敲了。像《阿长与<山海经>》中除夕夜长妈妈教鲁迅吃福橘，如何讲“吉利”话，元旦早晨的种种行为，剧烈表现出这位农村妇女和善，朴质而又迷信，唠叨的性格。描写百草园到三味书屋的景象时，都写得绘声绘色，令人憧憬。
好书在于精读，多读几次，我想我还会有更多的感受。
朝花夕拾章节读后感六百字4
在众多中国优秀作家中，我最喜爱的是朱自清、罗兰，其次就是鲁