班主任工作计划汇报5篇.docx

班主任工作计划汇报5篇
班主任工作安排汇报1
一、班级状况分析
我班幼儿经过上学期的学****和训练，生活自理实力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动爱好和技能有较大提高，能较为清晰连贯地表达自己的意思，但个别幼儿本动作;学****简洁体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练****保持正确的身体坐、立、行姿态;学****一个跟着一个走;练****仿照操、拍手操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则，感受体育活动的开心。
班主任工作安排汇报3
一、状况分析：
数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教化不同，因此他们在数学的学问方面、实力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思索，激发幼儿的探究和思索实力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教化目标：
1、相识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学****目测树群，学****不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。
3、相识长方形、梯形、椭圆形。
4、学****用各种几何体进行拼搭和建立活动。
5、学****概括物体的两个特征;学****按物体的某一特征和数量进行分类。
6、学****按量的差异进行7以内的正逆排序。
7、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学****新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。
8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学****正确运用这些时间词汇。
9、学****区分和说出以自身为中心的前后方位;学****区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学****按指定方向运动。
10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的形态，以及它们在空间的位置等。
三、详细措施：
1、老师依据数学安排按时开展数学活动。
2、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。
3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学****理解数学学问。
4、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。
5、结合操作卡片，帮助幼儿学****上，理解数学学问。
6、家长协作老师，共同帮助幼儿学****理解数学学问。
班主任工作安排汇报4
一、状况分析
大班生活经验一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理实力增加，手工制作更有创意及美观，与挚友相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，孩子在教化发展过程中存在许多不足，比如：学****时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈;写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成****惯;个别孩子学****实力跟不上等等。
二、班级教学工作
(1)三月份进行“三八”主题教化活动，让孩子通过教化了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。
(2)结合清明节，开展向英雄人物学****的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。
(3)创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学****的主动性及家长的参加热忱。
(4)做好小挚友的平安教化工作。利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方法对孩子们加强平安教化。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。
(5)接着进行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌;唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩。
(6)注意对小挚友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依据自己了解的小学教化状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练****写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。
(7)“六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版向家进步