学前教育专业舞蹈课标 (2).docx

学前教育专业舞蹈课标 (2)
《舞蹈课》课程标准
专业学前教育专业课程类别专业技能课教学安排共四学期建议课时136
模块名称专业核心课授课方式理实一体化教学执笔校对
审核制定时间
一

学前教育专业舞蹈课标 (2)
《舞蹈课》课程标准
专业学前教育专业课程类别专业技能课教学安排共四学期建议课时136
模块名称专业核心课授课方式理实一体化教学执笔校对
审核制定时间
一、前言
（一）课程性质
《舞蹈》是学前教育专业中一门主要的技能课程，课程体系中处于为后续多门核心课程奠定基础的位置，是学生从事幼儿教师工作所必需掌握的基础技能学科。
通过本课程的学****使学生掌握舞蹈学科的基本形体训练知识、舞蹈动作的理论要素、舞蹈创编的基本要求，对这些的掌握是为学生毕业后胜任岗位工作，增强适应职业变化的能力和继续学****打下一定的基础。
同时，学生应在学****的过程中，学会严格的遵守操作规程和规范，正确使用和保管教具，学****现场管理理念等。
（二）设计思路
本课程的设计思路是根据专业升学和就业的需要，在综合岗位群的工作流程和职业能力分析的基础上，制定本课程的典型工作任务和课程内容。培养学生的综合职业能力。整个课程以企业对检测人员的实际要求为原则。


二、课程目标
（一）知识目标
。
。
。
。
（二）能力目标
、民族民间舞蹈及幼儿舞蹈授课及创编的基本能力
。
3. 具备幼儿舞蹈教育和研究的基本能力。
4. 幼儿舞蹈授课及创编的基本能力。
（三）素质目标
，自觉遵守行业法规和学前教育机构的规章。
，具有良好的工作行为****惯。
《舞蹈课》课程标准
专业学前教育专业课程类别专业技能课教学安排共四学期建议课时136


模块名称专业核心课授课方式理实一体化教学执笔校对
审核制定时间
一、前言
（一）课程性质
《舞蹈》是学前教育专业中一门主要的技能课程，课程体系中处于为后续多门核心课程奠定基础的位置，是学生从事幼儿教师工作所必需掌握的基础技能学科。
通过本课程的学****使学生掌握舞蹈学科的