《动物模仿操》教学设计（水平一）.docx

《动物模拟操》教学设计（程度一）
一、设计理念
注重“以学生为主体"，运用多种教学方法,激发学生学****根本体操的兴趣，培养学生的模拟和观察才能，开展协调性、节奏感。（精品文档请下载）
二、教学目的
1、激发学生学****根本体操的兴趣和热情《动物模拟操》教学设计（程度一）
一、设计理念
注重“以学生为主体"，运用多种教学方法,激发学生学****根本体操的兴趣，培养学生的模拟和观察才能，开展协调性、节奏感。（精品文档请下载）
二、教学目的
1、激发学生学****根本体操的兴趣和热情,培养学生参和活动的主动性和积极性。
2、初步掌握模拟操的动作方法和要领,模拟形象,节奏感强；开展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质;培养模拟和观察才能。（精品文档请下载）
3、培养学生的自我表现和群体合作意识。
三、教材分析
针对小学一年级学生的生理和心理特点，、特点鲜明，很容易模拟学****教学中，充分抓住这个年龄段孩子的心理特点,以模拟练****为主. （精品文档请下载）
四、学情分析
程度一阶段的孩子活泼好动,有强烈的好奇心且想象力丰富，模拟才能强。在教学中，老师应精讲,多练,以模拟练****为主。积极为学生创造条件,多给他们创造、考虑、表现的时机,创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心安康快乐的开展。
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五、教学重点和难点
教学重点：学会模拟操。
教学难点:模拟形象，节奏准确。
六、教学过程
授课老师
王丽芳
班级
一（6)班
时间
2019年3月25日
主题
动物模拟操
教材
1、学****动物模拟操；2、游戏;小动物障碍接力
目的
1、激发学生学****根本体操的兴趣和热情,培养学生参和活动的主动性和积极性。
2、初步掌握模拟操的动作方法和要领,模拟形象,节奏感强；开展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模拟和观察才能。
3、培养学生的自我表现和群体合作意识。
顺序
教学内容
场 地
老师活动
学生活动
数
时
准
备
部
分
一、课堂常规
1、整队集合
2、清点人数
3、师生问好
××××
××××
××××
××××
◎
1、老师语言要明晰。
2、老师讲解课堂要求和任务。
1、学生站成三列横队.
2、学生和老师一同做游戏。
1
10
4、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、找朋友
组织一：三列横队
组织二：同上队列
3、老师通过故事导入，跟音乐带着学生一起热身.
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满,积极参和.
基
本
部
分
根本
一、动物模拟操
第一节：
小猫:伸个懒腰喵喵喵
第二节
小鸭子：摇摇摆摆嘎嘎嘎
××××
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××××
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◎
组织一：模拟学****br/>××××
××××
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▲
◎
组织二：师生领做
1、老师做完好正确示范.
2、老师分解教学,强调手型，步型，模拟形象。
3、跟音乐练****br/>4、老师巡视