中班打击乐《杨柳青》活动反思.pdf

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中班打击乐《杨柳青》活动反思
《杨柳青》是江苏扬州的一首民歌，它所要表达的
意思是：美丽的春天，柳枝换上了绿衣裳，在春风中轻轻飘
舞大燕子，小燕子从南方飞回了，蓝蓝的池塘里，鸭子嘎嘎
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中班打击乐《杨柳青》活动反思
《杨柳青》是江苏扬州的一首民歌，它所要表达的
意思是：美丽的春天，柳枝换上了绿衣裳，在春风中轻轻飘
舞大燕子，小燕子从南方飞回了，蓝蓝的池塘里，鸭子嘎嘎
叫，大鱼小鱼快活地游游去
《杨柳着》还是一节打击乐活动，节奏鲜明，乐曲是 2
／A 拍，节奏特点是强弱，第一拍强，第二拍弱，乐曲旋律
优美，幼儿能很容易的找到节奏。根据主题活动《我找到了
春天》的进展及中班幼儿的年龄特点、我开展了本次音乐教
学活动。音先是让幼儿费乐曲，利用课前折几枝发芽的柳枝
让幼儿观察：以帮助幼儿理解乐曲所表达的意思，然后提供
乐谱和不同的的动作让幼儿感受不同快慢的节，通过游戏首
先让儿自己找节奏。用拍手的方将节奏拍出，最后，提供三
种小乐器，铃鼓、响板、串铃让幼儿尝试演奏，我也尽量让
每个幼儿玩到不同的乐器，在演的过程中进行交換，让好个
幼儿都能体验到演奏的快乐。尤其是在打击乐活动中我进行
了有效学试：情境图的共同编图谱。
图谱是打击乐教学中经常使用的辅助教学工具，它能将
音乐作品形象化、简单化，并在节奏练****中帮助幼儿建立良
好的节奏意识，在（杨柳音》活动中，我一改以往图谱会制
及呈现方式，在充分分析音乐形象、结构性质的基础上，以
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小朋友们想出了这么多的节奏，可调皮的节奏们和大家玩起
了捉迷藏游戏，躲进了春天的美景中游戏口吻，边带领幼儿
再次欣赏乐曲边根据音乐在春天背景图上有节奏的画出柳
叶生长、小