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自然·设计
第六单元美术与当代社会
自然?设计
一、教学目标
1、知识与能力：能灵活运用平面造型与立体造型的基本技法，表现设计作品制作的美感效果。
2、过程与方法：学会欣赏

自然·设计
第六单元美术与当代社会
自然?设计
一、教学目标
1、知识与能力：能灵活运用平面造型与立体造型的基本技法，表现设计作品制作的美感效果。
2、过程与方法：学会欣赏设计师视觉独特的仿生设计作品，并能加以对比评述。
3、情感态度与价值观：感受自然之美，以及它给工业设计带来的源源不断的创作灵感，培养学生发展自然生态观。
二、教学要点
1、重点：运用设计的原理和工艺制作的技巧完成一件仿生设计作品。
2、难点：如何汲取设计灵感，设计模仿自然的作品，并应用到现代生活中。
3、兴趣点：欣赏设计师视角独特的仿生设计作品。
三、作业要求
模仿自然形态，设计制作一款有趣味性的生活用品。
四、课前准备
教师：多媒体课件，模仿自然设计的图片或者实物，学生的优秀作品。


学生：搜集仿生工业设计的图片或者实物，准备创作工具材料。
五、教学过程
（一）课堂导入
照片或者实物引入：给学生展示模仿自然设计的图片或者实物。
提问：它们像什么？猜猜它们被设计成这样的理由是什么。
（二）课堂发展
1．欣赏与探索：
（1）引导学生欣赏课本中仿生工业设计的产品图例。
思考：仿生设计作品主要模仿自然界中的哪些事物？
总结：人物、动物、植物或景物。
（2）以“仿生台灯”“仿生汽车”为例，欣赏它们的造型特点、形式美感及功能。
第六单元美术与当代社会
自然?设计
一、教学目标
1、知识与能力：能灵活运用平面造型与立体造型的基本技法，表现设计作品制作的美感效果。
2、过程与方法：学会欣赏设计师视觉独特的仿生设计作品，并能加以对比评述。
3、情感态度与价值观：感受自然之美，以及它给工业设计带来的源源不断的创作灵感，培养学生发展自然生态观。


二、教学要点
1、重点：运用设计的原理和工艺制作