幼儿英语优秀教案.docx

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幼儿英语优秀教案
以进展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些嬉戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。一起看看幼儿英语优秀教案!欢迎查阅!
幼儿英语优秀教案1
活动设计理念：
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老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!
t: do you want to eat(连续引导二说出yes)
c: yes
t: ok,follow me! I like apples/oranges.
接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时肯定要鼓舞幼儿大声说出“I like apples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)
“I like apple”.
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
apple is red,apple is round,apple’s juicy,apple is sweet, 　　apple apple I like you,apple’s juicy,I like to eat.
。
〈1〉复****巩固
老师再出示一次水果让幼儿复****一遍
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〈2〉t: ok!we are so tired. let’s have a rest.
let’s say goodbye to the apple.
c:bye-bye,apple!
t:say goodbye to the orange.
c:bye-bye,orange.
幼儿英语优秀教案2
一、活动目标：
1、熟识各种动物，把握单词tail(尾巴) tiger(老虎)，进行简洁的数学配对。
2、培育幼儿的观看力量、推断力量。
3、培育幼儿喜爱、关怀、爱惜小动物的情感
二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简洁的配对。
把握tail ，tiger.
三、活动难点：幼儿能与老师互动，领悟老师的问题并做出相应的回答。
四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，老师示范，引导幼儿反复跟读把握发音，理解意思。
五、活动预备：教学课件、自制动物的图片
六、活动过程：
1、 Greeting
T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答)
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2、 Warm—up
Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)
3、New learning
通过反复利用动物课件学****单词tail.
Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s　coming? (出示课件) This is my tail，