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语文园地七[238].docx

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语文园地七
第一学时
教学目的
“帚、抹”等10个生字，读准“扫”多音字。
2。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
，并查字典验证。
4。学****含有“好似"“像……似的”“像……一样"的比喻语文园地七
第一学时
教学目的
“帚、抹”等10个生字，读准“扫”多音字。
2。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
，并查字典验证。
4。学****含有“好似"“像……似的”“像……一样"的比喻句。
教学过程
一、识字加油站
1。学生借助拼音读词语,读准字音.

“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”这些清洁工具各自是用来干什么的
，
读一读,说一说：你是如何识记的？
重点引导学生发现：“簸箕、玻璃、垃圾”偏旁一样的特点；“簸箕”是竹字头，“水桶"的“桶"是木字旁，想想原因可能是什么；“扫、抹、拖”都是提手旁.
5。拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？同桌说一两个
二、字词句运用
第一题
,猜一猜加点字的读音和意思。
2。读第一句，猜第一个字“摸”的读音和意思。
3。和同桌说说猜读结果。

引导:这个字和之前学的哪个字像?（寞、漠）
猜读音（mò？ mō ？）
再读句子，猜一猜意思。引导学生说说猜读方法。“扌”表示和手有关，“摸”应该是用手摸的意思.
引导用部首查字法查“摸”,验证一下猜得对不对。
学生查字典验证
5。用刚刚的方法猜其他几个字（读-—卖，揭——喝) （“读、揭”的读音根据形声字规律

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语文园地四[238]

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语文园地三[238]

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语文园地八[238]

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