六年级语文上册教案新部编本碧螺春2.docx

六年级语文上册教课设计新部编本碧螺春2
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
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教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
碧螺春
教课目的
知识与技术：
1．正确认读 11 个要求会认的生字，掌握 10 个要求会写的生字。
2．正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文第四、六、八自然段。
3．认识碧螺春的传说和采摘、制作过程，认识有关茶文化的信息。
过程与方法：
1．读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。
掌握文章的表达次序，领会表达的有序性。领会描绘的仔细与正确，累积有关的词句。
感情态度价值观：
依靠详细的语言资料， 认识茶村夫的生活和生产状况， 感觉茶村夫生活的美好及劳感人民的勤奋和心灵手巧。
教课要点：
读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。 感觉碧螺春独有的色、香、味、形，领会劳感人民的勤奋和心灵手巧。
教课时间：
二课时教课过程：
教课过程 设计企图
第一课时
一、讲话导入 经过谈
同学们，你们身旁的人有哪些人喜爱饮茶？都喝什么茶？你知道 话引入，激
哪些对于“茶”的知识？ 发学生学****br/>今日我们来认识我们江苏太湖的名茶“碧螺春” 。 兴趣。
二、范读课文 ( 听录音 )
听课文录音，提出学****要求：为何茶叶的名字要用上 “春”呢？
课文主要写了什么内容？（全班沟通）
三、自读课文（自学要求）
1．读准字音，认清生字字形，读顺每句话。在小组进行纠错。
2．画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书认识它们的意
思，仍旧不懂的请做上记号。
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育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬