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《和大人一起读:谁和谁好》公开课教案.doc


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《和大人一起读:谁和谁好》公开课教案
—、文本教学解读
“和大人一起读”是一首以友谊为主题的儿童诗,节奏明快,读来琅琅上口。本栏目要引导家长注意营造和孩子共读的气氛,让孩子在轻松愉悦的环境里无压力地阅读,同时要引导家长采取灵敏《和大人一起读:谁和谁好》公开课教案
—、文本教学解读
“和大人一起读”是一首以友谊为主题的儿童诗,节奏明快,读来琅琅上口。本栏目要引导家长注意营造和孩子共读的气氛,让孩子在轻松愉悦的环境里无压力地阅读,同时要引导家长采取灵敏多样的方法和孩子共读,如一问一答读、带动作表演读、家庭成员轮流读等,,要让学生反复朗读,可以结合插图观察说话,再采取形式多样的朗读,引导学生体会儿童诗的兴趣,激发学生热爱儿童诗的感情.
二、教学活动设计
教学目的:
和大人一起读《谁和谁好》,感受阅读的快乐。
教学时间:1课时
教学过程:
和大人一起读:谁和谁好
:多样读。
(1)学生自己借助拼音自由读,注意读准字音,不会的字可以请教别人。
(2)小组轮读,每个小组读一小节。
(3)师生一问一答合作读。
2活动二:说一说.
(1)说说儿歌里讲了谁和谁好,他们为什么好呢?
提示:引导学生根据书上的话来答复,可以用书中原话,也可以用自己的话,说通顺即可。
(2)生活中还有谁和谁好呢?你能学着儿歌的句子说一说吗?
提示:引导学生说一说生活中谁和谁好,再说说怎么好,最后仿照书中的句式说话,让学生感受诗歌的语言特点。
3。活动三:做一做。
老师布置学生回家和大人一起共读《谁和谁好》,并做一张亲子阅读记录.

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  • 上传人bkeck
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  • 时间2022-05-20