《小熊住山洞》[2].doc

《小熊住山洞》
一、导入新课。
同学们，，小熊正在门口欢送我们呢!我们一起进去看看吧!哦，小熊家门前挂着黑板呢，原来小熊要学****了呀，我们和他一起学****好吗？（开火车读词语）
二、学****课文,读中感悟。
《小熊住山洞》
一、导入新课。
同学们，，小熊正在门口欢送我们呢!我们一起进去看看吧!哦，小熊家门前挂着黑板呢，原来小熊要学****了呀，我们和他一起学****好吗？（开火车读词语）
二、学****课文,读中感悟。
（一)学****一、二自然段。
1、一走进小熊的家，你有什么感觉?（山洞里漆黑一片，又阴暗又潮湿）你有什么想法或问题吗?
2、指导朗读。你们的想法真好，这正是小熊一家的想法，请读第一、二自然段。
3、观察画面，你能替小熊说一说，他们想要的房子是什么样的吗?
4、指导朗读。熊爸爸的话应该怎样读？怎样读出快乐的语气?
练****读长句：“我们去／砍些树，造一间／木头房子住。”
5、小熊一家那么喜欢住木头房字，他们周围又有那么多现成的树木，造一间木头房子太容易了！而结果他们有没有住进木头房子呢?看看课文，你能找出那个段落来读读吗？
(二)学****第三-六自然段。
1、指名读。
2、“一年又一年”是指过了很多年,因此要读得慢一些，“一直”说明他们不愿意砍树的决心很大，因此要读得重一些。
3、小组间比赛读。
4、提出疑问。读到这段时，和一、二自然段联络一下,你有什么问题要问小熊吗？
（学生可能提出的问题：小熊一家为什么不去砍树造房子啦？）
5、对呀！是什么原因使小熊一家改变了砍树造房子的打算呢?
6、同桌说一说，小熊在春夏秋冬四季各发现了什么?(全班自由畅谈)
7、朗读课文，感受森林一年四季的美。（也可以结合自己的生活经历谈）老师相机板书。
8、句子训练。（按照板书，练****说因果关系的句子）
（1）老师示范：因为春天树上长满了绿叶，所以小熊舍不得砍。
(2）学生仿照说出其他原因.(如:A．因为夏天树上开满了花儿，所以小熊舍不得砍。B．因为树木一年四