《小熊住山洞》教学设计[700].docx

《小熊住山洞》教学设计
一、教学目的：
1、通过观察树木在一年四季中的变化,认识四季的主要特征，明白大树和大自然的关系。
2、正确流利、有感情地朗读课文。
3、理解小熊一家为什么没有砍树造房，，保《小熊住山洞》教学设计
一、教学目的：
1、通过观察树木在一年四季中的变化,认识四季的主要特征，明白大树和大自然的关系。
2、正确流利、有感情地朗读课文。
3、理解小熊一家为什么没有砍树造房，，保护环境是一种美德。
二、教学重点：通过观察树木在一年四季中的变化，认识四季的主要特征，明白大树和大自然的关系。
教学难点：懂得保护树木，保护环境是一种美德。
三、教学准备：四季的图片，小熊的图片，课件。
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
第一课时
一、导入新课
（出示课件四季图片）小朋友们有没有去过大森林呢?大森林里面可漂亮了,不仅有绿绿的小草，红红的小花,高高的大树,还有许多得意的小动物。今天老师就带你们走进大森林，到小熊的家里去做客,好不好呀？
二、 初读课文
1、自主朗读课文，把不认识的字词圈出来，并标好自然段.
2、老师范读课文。
3、出示词语，读一读。
绿油油、舍不得、不忍心、感谢、突然
4、分组朗读课文，要求读通顺。看哪个组读得又准确又流利。
分析课文
刚刚朗读了课文,小朋友们知道小熊住在哪里了吗？是从哪个自然段知道的呢?
1、学****第1自然段
小熊一家住在山洞里，他们想不想住新房子呀？
（1)指名朗读。
（2）小熊听说要盖新房子，快乐吗？从哪儿看出来的？
熊爸爸的新房子盖好了吗?你们是从课文哪一段知道的？
2、学****第2~6自然段
（1）请第一大组朗读第2自然段，其余同学指着课文默读。
出示春天的图片
理解“树上长满了绿油油的叶子”感受春天的特征
为什么小熊说不要砍树了呢?
（2）请第二大组朗读第3自然段,其余同学指着课文默读.
出示夏天的图片
树上开满了花，小熊舍不得，又说：“爸爸，树上的花开得多漂亮啊!就别砍了吧！"
理解“舍不得”是什么意思？你有过这样的心情吗？请同学们联络生活实际说一说。
（3)请第三大组朗读第4自然段，其余同学指着课文默读。
出示秋天的图片
理解“不忍心"是什么意