图书室图书借阅登记表格模板.docx

编
号
图书编号
图书名称
借阅
日期
借阅人签字
〔部门/姓
名〕
经手人签字
归还
日期
备注
1
2
3
4
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
课外阅读调查问卷〔家长、学生〕
统计与分析
调查人数
调查工程
具体内容
人数
〔人
〕
所占
比例〔％〕
阅读时间
有时看
「^半小时
4
19%
,天,小时
14
67%
更多
3
14%
获取方式
书籍
21
100%
报干U
网络
其它
书籍来源
买的
21
100%
送的
借的
换的
阅读姿势
100%坐着
阅读方法
看书有困难时,以何种方式解决
查资料20%、请教
80%
阅读一本好书后,你会干什么
说给别人听70%、做笔记5%运用于写作25%
阅读兴趣
喜欢阅读
12
57%
比拟喜欢
7
33%
2
10%
阅读内容
科普类
动画卡逋类
1
4%
学****辅导类
2
10%
故事类
18
86%
阅读划、境
18
86%
比拟安静
3
14%
吵闹
无所谓
阅读目的
喜欢
12
57%
提升语文水平
8
39%
与他人交流
1
4%
为完成任务
阅读数量
1-20本〔29%〕、20-40本〔34%〕、40本以上
〔37%〕
阅读影响
爸妈〔15%〕同学伙伴〔35%〕老师〔20%〕其他
〔30%〕
豕长态度
放学后,孩子在家阅读吗
喜欢75%、不喜欢
25%
双休日,孩子在家阅读吗
是30%、偶尔53%、否17%
对孩子阅读课外书的态度
支持100%
经常给孩子买书吗
常买17%、偶尔76%、无7%
小学课外阅读〔学生、家长〕调查问卷
综合分析、反思、阅读时间放学回家读书一般在一小时以内,节假日大局部学生不阅读,从家长的调查反应表也得到了印证.
知识获取的方式比拟单一,几乎全是从书籍中获取知识；书本的来源自己占绝大多数,这从家长的调查反应表也得到了印证；阅读姿势都还不错,不过还要进一步作调查,从表中无法知道学生的坐姿是否规范；阅读方法小学生