小学三年级体育课《持轻物掷远》教案.doc

小学三年级体育课《持轻物掷远》教案
一、指导思想:
体育和安康课程是一门以身体练****为主要手段，以增进学生安康为主要目的的必修课程，本课根据《体育和安康教学大纲》“安康第一”的指导思想,运用合作学****的方式来探究知识、掌握技能，在教学过程中小学三年级体育课《持轻物掷远》教案
一、指导思想:
体育和安康课程是一门以身体练****为主要手段，以增进学生安康为主要目的的必修课程，本课根据《体育和安康教学大纲》“安康第一”的指导思想,运用合作学****的方式来探究知识、掌握技能，在教学过程中,老师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练****自我评价、合作学****的理论中逐步掌握运动技能并受到教育。传统的体育课中只重视运动技能的传授，无视了体育教学中情感的注入和培养。怎样才能使学生乐于上体育课、参和体验、享受快乐呢？为此，老师要擅长营造情感交融的良好气氛，把更多的“情”和“爱"注入到课堂教学中,让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。
二、教学理念 :
低年级的学生运动才能相对较差，各种技能的学****主要是以游戏的方式来进展教授的。本课以开展学生投准才能和培养学生在活动中和同伴友好交往和合作为主要目的，选择了以投准为教材内容。注重以学生开展为中心，运用情景教学手段，通过模拟解放军战士投掷手榴弹的情景故事,激发学生的运动兴趣，使学生积极主动地参和垒球投准动作技术的探究学****在教学过程中，老师为学生提供想象创造的空间，为学生营造团结合作的学****气氛,为学生提供互相帮助、互相指导的时机.
三、教学目的 :
1．运动参和目的：通过情景教学,创设良好的学****环境,激发学生对投掷练****的兴趣,培养学生参和体育活动的主动性和积极性。
2．技能目的：进步学生自己动手制作的才能，学生在活动中能初步掌握投掷动作和游戏的方法和规那么，进步判断力和准确性。
3．身体安康目的:通过投掷、滚球和奔跑开展学生的灵敏、反响、协调性和力量素质，增强上肢力量，促进学生身体正常发育。
4．社会适应目的:通过废物的利用，自己动手制作垒球，在自主、合作的学****活动中，培养学生自己动手的才能、团结协作精神，表现出良好的交往和合作的意识和行为。
四、教学重点、难点
根据新课标的要求，和教材内容特点，结合学生的实际情况。
本节课的教学重点是：手臂鞭打动作
教学难点是：肩上屈肘和投掷角度控制
五、教学过程：
上课铃声一响过，学生像展翅飞翔的雏鹰一样“飞"到体育课的集合地点围着我。
准备部分
课堂常规（集和整队、清点人数；检查着装；宣布本堂课内容;安排见****生）
热身运动
a慢跑2圈;b徒手操:以手臂为主的拉伸活动
（二）根底部分
1．情景导入
师：“解放军战士投掷手榴弹厉不厉害
生：“很帅！"（学生议论纷纷的答复）
学****持轻物掷远
动作方法：两脚左右开立，右手持垒球向后引伸（投掷物在背后稍高于肩即“背后过肩”）然后右脚蹬地，转体经肩上、头侧把球投出。
a．集合学生，请个别学生演示并简要说明动作；
b．老师引导学生对演示动作进展评价并归纳共同之处;
3．老师演示归纳后的动作（正确动作）,请学生自由、合作模拟练****老师巡视、指导.
评析：创设和谐、宽松、民主的课堂教学气氛是促进学生自主开展的关键所在。在这一环节中,老师成心没有讲授投准的动作方法，旨