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四
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小
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乘
法
买
文
具
搬点数小
家
街
心
广
场
包
装
蚕
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蚕
丝
手
拉
手
引导学生借助元、角、分的现实模型，并鼓励学生利用已有的经验，自主探索小数乘法的意
义。
引导学生用小数的面积模型进一步解释 乘 4= 的道理，借助小数的直观模型理解小数
乘整数的算理，掌握口算的方法，并能解决有关的简单实际问题。
结合动物餐馆的情境，借助元、角、分的现实模型和小数的数位顺序表及小数的面积模型，探
索发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。进而探索小数点移动引起小数大小变化的规律
与特殊的小数乘法、除法之间的联系。
结合具体情境，借助小数的面积模型，探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系，经历探
索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。理解算理，积累相关数学
活动经验。
结合解决实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的
区别与联系。能在具体情境中，选择适当的方法估计小数乘
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搬点数小
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广
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包
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蚕
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拉
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引导学生借助元、角、分的现实模型，并鼓励学生利用已有的经验，自主探索小数乘法的意
义。
引导学生用小数的面积模型进一步解释 乘 4= 的道理，借助小数的直观模型理解小数
乘整数的算理，掌握口算的方法，并能解决有关的简单实际问题。
结合动物餐馆的情境，借助元、角、分的现实模型和小数的数位顺序表及小数的面积模型，探
索发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。进而探索小数点移动引起小数大小变化的规律
与特殊的小数乘法、除法之间的联系。
结合具体情境，借助小数的面积模型，探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系，经历探
索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。理解算理，积累相关数学
活动经验。
结合解决实际问题，经历探索、交流小数乘小数算法的过程，进一步理解小数乘法与整数乘法的
区别与联系。能在具体情境中，选择适当的方法估计小数乘
四数下思维导图---小数乘法 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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