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小学班主任工作心得体会（二）
学校班主任工作心得体会（二）

　　我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参与了班主任培训，通过学****培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。良好的常规是进行正常的学****和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。（）训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对同学进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个同学具有"听从集体，听从命令'的思想，具有自我约束力，形成****惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
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我班今年就有一个较淘气的同学王宁，这个同学爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说："老师，我知道。'看到他发言这么乐观，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批判他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了老师的威信。
俗话说：方法总比问题多。在班级管理的过程中，确定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应当不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理同学的问题时，应当讲究方法，我们班主任应当实行贴近地皮、草根化的方法，即贴近同学，蹲下来与同学交谈，倾听同学的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到同学中去，多到班级中去，与同学一起实践，一起思索；班主任要以身作则，榜样的力气是无穷的，班主任的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响，尤其是学校同学，他们的仿照力量很强，更应当为人师表。班主任要求同学做到了，自己首先应当做到，要求同学不做的，自己首先应当不做。
四、针对本班详细状况制定班级和个人目标
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有目标才有动力。我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标 ，就是要乐观学****改掉一些问题同学的坏****惯，取得好的成果，拉近与其他班级的差距。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学****和生活，从而增加集体的分散力和动力。 然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
开学初，让同学针对自己的力量，找一个自己相当熟识的对手，同时制定一些自己能够达到的目标，并且实行肯定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第一次考试就有部分同学实现了自己的目标。目标的制定不是目的，如何通过努力去