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祖父的园子读后感
祖父的园子读后感1
　　这一学期，让我感受最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中的《祖父的园子》。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的物、事和祖父。园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充溢自由、充溢欢乐，所以童年生活。让我对这个童话般的园子充溢了憧憬，更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时候的慈祥、仁德以及宽容，这让我不由自主的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子……
　　我的童年中，有一段是在湖南乡下跟我的祖父一起度过的。现在回想起来，那一段时间是我最快乐、最欢乐的时刻了。在那里，没有城市的喧嚣，只有单纯的伙伴;没有车水马龙，只有鸡鸭牛群;没有钢筋混泥土的高楼大厦，只有漫山遍野的'“绿”和泥土的芳香。
　　我的祖父是一个勤劳和善、慈爱可亲的老人。当我还在睡梦中的时候，我的祖父已经拿起农具到地里干活了;当我迎着朝霞，背着书包上学的时候，祖父站在村口目送我走在通往学校的田间小道上;当我披着晚霞回到家中，祖父已经给我打算了从自家菜园子里采摘回来的绿色菜肴。
　　说到祖父的菜园子，那可是我童年记忆中的游乐场，有我太多的新奇、有我太多的欢乐。每每闲暇时，我就会带领我的伙伴们陪伴祖父来到菜园子劳作，与其说是帮祖父的忙，不如是给祖父添乱，我们常常会把玉米苗当莴笋叶掰掉，玩“过家家”煮菜吃，又总是把韭菜当杂草拔掉，更是常常把南瓜摘下当玩耍，还闹出用锄头下菜地“挖”黄瓜、把鸡蛋埋在地里等着长出小鸡的笑话……祖父对我和我的伙伴总是慈祥的、乐呵呵的，从不会因为我们的闹腾毁坏菜园子而生气，他会把我们拢到一块，不厌其烦的给我们讲解玉米苗与莴笋叶、韭菜与杂草的区分，一次又一次的教我们“哪些瓜果树上挂”、“哪些瓜果地下长”的学问。可那时的我们贪玩、耐不住性子，每每弄得个一知半解，就溜走了，和伙伴们躲在菜地旁边的草丛中玩嬉戏、瓜架后捉迷藏、田埂边玩枪战，玩累了，菜园子的花生、红薯、萝卜、黄瓜等等都是我和伙伴们的美食……
　　我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹，其中，有城市和乡村的区分，有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区分，但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子，在那里有我逍遥自在的、自由自在的、充溢梦幻色调的童年。
祖父的园子读后感4
　　《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她欢乐，所以这个园子在她心中，是那样美妙，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的慈祥与呵护，让作者的童年是那样自由欢乐。
　　跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的嬉戏，不是真正的劳作，纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的嬉戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由欢乐的，不光是祖父的园子，还有慈祥的祖父。给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随意玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐性。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、欢乐、华蜜的童年。正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，欢乐的，甚至是充溢梦幻色调的。
　　记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地，外婆说：“要把花生整株连根拨去，在再一颗颗的摘下来。”外婆的话还没说完，我就跑进了地里。两手抓住花生的茎藤，用劲往上一拨。“哗”地一响，泥土忽然“飞”了一起。我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，我爬了起来，只是衣服上多了很多的土块。外婆望见了，大笑不止。我一个人嘟着嘴生气的看着他们。
　　现在的孩子或许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，什么都没有，没有好玩的园子，甚至连草坪找个玩玩都困难;没有挚友，日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了;没有那么亲善可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的爱好班，做不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的嬉戏，真正这样畅快淋漓的嬉戏和童年他们恒久都不能过到。
　　我希望童年可以始终存在。
祖父的园子读后感5
　　这几天，我读了萧红的作品一一《祖父的园子》，感受颇多。
　　萧红，原名张乃莹，是闻名的小说家。她用轻松的语调向我们展示了她童年时在祖父的园中逍遥自在的生活。当然，让作者感到自由欢乐的，不光是祖父的园子，还有慈祥的祖父。他给了孩子完全的自由，他允许孩子随意玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐性。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、欢乐、华蜜的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所