六年级古诗运用.doc

11 、根据下面提供的情景,写出交谈的语言。 2 分张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔, 付款时给了女收款员十元钱, 没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是张洁, 怎样说才能使收款员满意,并愉快的把钱找回来?请你把应说的话写在下面。答: _________________________________________ _ 二、阅读下文,回答问题。父亲①我怕我父亲, 他打我是真打。看着他瞪圆了眼, 一步一步逼近, 还不敢躲, 绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇了过来,于是脑袋嗡的一声……②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说: “唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱, 别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该, 咳咳咳咳, 老王爷, 咳咳咳咳……”也是随唱随编, 瞎胡唱, 越唱越带劲儿。③我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上壶茶,父亲喝高兴了,还逼着我们喝。说“逼”,是因为我们喜欢喝凉水, 不喜欢喝茶。“过来,喝! 多清香, 又解暑, 你喝不喝?想挨揍啊!”④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画, 是让我开阔眼界, 是培养我画画的一种方式, 这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。⑤吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说: “走,看庙去。”母亲说:今儿不拉土了?父亲说: “回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里, 远则十几里, 一去一回就是几十里, 全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。⑥父亲对庙里壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水, 涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说,“这墙是平的, 你再远看, 不是坑坑洼洼地凸起来了吗? ”父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》, 破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒拈来拈去还嚼一嚼那样仔细, 猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠, 远瞧瞧, 近瞅瞅,长叹一口气说: “像真烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来,最后,总是照例的一句话: “使劲看,好好记住。”⑦我 12 岁那年考上初中,学校在聊城,离家 15 公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路, 父亲背上粪筐跟我走了出来, 虽没说话, 我知道他是送我。一直走出 10 公里开外看见聊城古楼了,他说: “快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影, 我只想返身向他追去。⑧再以后, 我参加了工作, 按家乡人的看法, 凡是吃公家饭的就是“干部”。我很少回家了, 一晃就是十几年,大约是 1960 年,父亲到天津看我来了。我说: “今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说不清,我提起以前的事: “我小时你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”⑨刚走过劝业场, 我一回头, 见他正弯着腰从地上捡烟头, 我嚷了一声,“扔了! 你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头, 眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然, 是