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文学类作品阅读专题
——读懂作者
现代文阅读
、解释
、解释

4、文本结构、作者思路的梳理、分析

、观点态度的理解、分析与概括

现代文阅读
、表现手法和艺术形象的鉴赏
、作者情感的把握和评价。
、阐发与评价
11、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释
现代文阅读
考查能力:、阐发与评价(读懂作者,了解作者的深层意图)
11、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释(读出自己,说出自己对文本的感受)
学习目标:
1、探究在文学类作品阅读中如何理解、分析、概括作者的观点、态度。
2、探究如何解答读懂作者类的阅读延伸题。
观点或态度,指作者通过一定的材料所要表达的对客观事物的认识和思想倾向,它常常表现为文章的中心意思以及作者的写作意图。作者在文中表达的观点、态度,有时可能是对真善美的歌颂,有时可能是对假恶丑的批判,有时可能是对复杂事物有褒有贬,也有时可能是对复杂问题的思考。有些作者喜欢旗帜鲜明直抒己见,也有作者喜欢委婉含蓄,把自己的倾向性隐藏在字里行间。
在洋洋洒洒或简约隽永的文字中,准确、迅速地把握作者的态度,是一项实用的阅读能力,是这节课训练的重点。
天津卷《老屋》
散文阅读中分析作者的观点、态度
《老屋》主旨:通过感叹新房迅速变“老”,反映了社会发展给农村带来的巨大变化。
在此基础上命制了一道阅读延伸题:
联系全文,说说作者对农村发生的日新月异的变化的态度?请具体阐述。(不少于200字)
参考示例
文章先是细细地讲述作者自己年轻时农村的样子,流露出来的是一种幸福、欣喜的感情。之后突然冒出来的红砖屋、水泥房使作者感到一丝惊讶与新奇。对于逐渐发展起来的农村,作者感到很新鲜,社会在发展,农村也跟着富起来,作者一边感慨着日新月异的变化,一边也觉得自惭形秽。对于发展,作者是持肯定态度的,但也对过去的农村生活很怀念,怀念那段在老屋与老伴厮守的温馨岁月,怀念那单纯而幸福的童年生活,怀念自己亲手建起来的,满载着爱与努力的老屋。
广东卷《耕作的诗人》
从全文看,作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么?(分析作者观点态度意图) (不少于200字)
散文阅读中分析作者的观点态度