猴子过河.doc

幼儿园《指南》实验课议课记录表
实验课内容
看图讲述《猴子过河》
执 教
指导教师
活动设计
活动名称： 《猴子过河》
设计意图： 在日常生活中，我发现较多数幼儿喜欢争强好胜，事事都想
争第一。通过本活动对***儿园《指南》实验课议课记录表
实验课内容
看图讲述《猴子过河》
执 教
指导教师
活动设计
活动名称： 《猴子过河》
设计意图： 在日常生活中，我发现较多数幼儿喜欢争强好胜，事事都想
争第一。通过本活动对幼儿进行常规方面的教育，引导幼儿发现故事的教育
意义：在集体活动中要有秩序，守纪律。
活动目标：
1、能有序观察图片，用连贯完整的语言讲述图片的情节、内容。
2、学****词汇：一群、又快又稳、你推我挤。
3、懂得在与同伴活动时应谦让、守秩序。
活动过程：
1、出示课件，指导幼儿观察图（一）。
提问：这是什么地方？画面上有谁？有多少猴子？（学****词汇：一群）
它们看见什么？它们想干什么？
2、指导幼儿观察图（二）。
提问：桃树长在什么地方？小猴们是怎样过河的？结果怎样？（学****词
汇：你推我挤）
小猴们会想什么办法过河？鼓励幼儿想出各种不同的办法过河。
3、指导幼儿观察图（三），提问：

修改时间
议

课

2017、4、13
（1）老猴子看见了怎么说？
（2）小猴子现在是怎样过河的？结果怎样？（学****词汇：又快又稳） （3）你认为哪种过河方法好？为什么？
4、请幼儿观察图（四），说说画面的情景。
提问：猴子们在干什么？它们现在的心情怎样？
5、请幼儿连贯讲述图片内容。先请讲述能力强的示范讲述后，全班幼儿 分组讲述。
6、教师完整讲述故事。为故事取个好听的名字。
7、教师总结讲述方式，并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。你们喜欢那
幅图中的小猴子，为什么？今天我们看图讲述故事用的是看图标的提示观察
事件发展顺序的方法，下次你再看图讲述时也可以用这个方法去试一试，这 样会帮你又快又好的讲故事。