太原科技大学新校区规划.docx

规划展示
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校园规划设计情况介绍
? ??（点击： 3127） 太原科技大学于2012年9月25日通过招标委托同济大学设计院进行新老校区规划设计，新老校区位于西中 环（窊流段）东西两侧。
一、规划设计依据公共教学 楼之间架设过街人行天桥，以分散地下通道的人流。该天桥在漪汾街道路两侧有楼梯可直接从室外进入，也可以 直达公共教学楼和学生食堂内部，有效的解决了学生横穿漪汾街的问题。
考虑到倒渣东路在南端西山支线铁路处截止，是一条尽端路，因此，在新校区中部车流较少，考虑在未来建 设中与交通部门协商，于东西四个两两相对的车行次入口附近设置红绿灯及人行横道线。作为东西两个组团的主 要人行交通联系方式。
（3）四纵轴：
四条南北向景观轴，平行布置。最东侧为老校区景观轴，从南向北串联图书馆、行政综合楼、教学实验综合 楼、科大历史纪念园等标志性建筑及空间。
由东向西第二条景观轴为新校区线材厂地块景观轴，由南向北将科研中心、图书馆及周边学院楼串联为一个 整体。从交通上设有地下通道联结南北。统领南北两个地块。
由东向西第三条景观轴为倒渣东路沿线休憩广场，成为新校区中间的重要休闲绿带。从交通上设有地下通道 联结南北。
最西侧的轴线为南社地块景观轴，以一条南北向景观轴贯穿整个用地，一条联系南北的校内车行主干道设置 其中，两侧分别设有步行道，由北至南依次设置各主要建筑及场地：共教学楼群、后勤公共服务平台、体育场、 学生食堂I、风雨操场等主入口广场，用这一条轴把整个用地的功能串联起来。同时在各主入口广场之间，间隔 布置绿化景观，又使其成为一条生态绿轴，辐射整个地块。交通上设有人行天桥联结南北。
（4）双核：
即位于新老校区核心位置的两个公共资源共享区：
老校区的公共资源共享区南北向布局，由图书馆、行政综合楼、教学实验综合楼以及系列广场和绿地组成， 形成层次丰富的空间序列。
新校区的公共资源共享区主要包括师生使用频率最高的图书馆、行政楼、协同中心等公共性建筑，位于两条 东西向联系轴之间，与周边功能区联系便捷。未来漪汾街建成后，公共资源区将成为道路沿线展现新校区形象的
标志性建筑群。
功能布局：
（1）教学区
——老校区图书馆及新校区图书馆：
老校区图书馆位于南北空间轴线南端，予以保留。
新校区图书馆设置图书馆、网络信息中心、学术交流中心等综合功能，安排在东西向步行轴线与南北向空间 轴线交汇点，位居整个新校区的核心部位。图书馆作为学校标志性建筑之一，总高10层，整体呈方形形态，周 边围合绿化广场，其形象与装备制造业稳重、大气的气质吻合。
——公共教学楼群：
老校区以 16层的教学实验综合楼为主要的公共教学场所，保留 11号教学楼和 18 号教学楼，同时在中心 广场东侧新建 L 型教学实验楼，满足老校区公共教学要求。
新校区的公共教学楼位于漪汾街以北地块东侧，“日”字型布局，形成围合式组团，围合出有利于交流共享 的庭院空间。
——实验实训中心
老校区基础实验安排在 16 层的教学实验综合楼，并在其东侧新建实验楼以满足基础实验的要求，与保留的 金工车间、工程培训中心一同成为老校区的实验实训中心。各专业实验空间及实训基地与学院教学楼组合设置。
新校区的实验实训中心是图书馆东北侧的实践教学楼。同时，各专业实验实训