大班社会教案《我去过的地方》含反思.docx

大班社会教案《我去过的地方》含反思
《大班社会教案《我去过的地方》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、能在地图上找出自己居住的地方和熟识的地方。
　　大班社会教案《我去过的地方》含反思
《大班社会教案《我去过的地方》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　1、能在地图上找出自己居住的地方和熟识的地方。
　　2、萌发爱祖国的情感。
　　3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。
　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

　　活动重点难点：
　　1、重点：介绍我国首都北京。
　　2、难点：找找自己居住在哪里，并做上记号。

　　活动打算：
　　幼儿用书《中国地图》、地球仪一个。

　　活动过程：
　　1、中国在地球上的位置：
　　出示地球仪，找找中国在哪里：
　　中国在地球的什么位置？
　　中国地图看上去像什么？
　　2、我居住和去过的地方：
　　（1）、老师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置，重点介绍我国首都北京。
　　幼儿在自己的地图上给北京画上红五星。
　　（2）、找找自己居住在哪里，并做上记号：
　　我们离北京有多远呢？
　　（3）、幼儿用红笔将家乡和北京连线。
　　3、感受祖国疆土的轮廓：
　　（1）、幼儿圈出自己去过的地方：
　　你去过中国的哪些地方？请你在幼儿用书上找到它们。
　　（2）、统计数字：自己一共去过几个地方。
　　（3）、测量距离：将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。

　　活动反思：
　　本节课因考虑到中班幼儿的年龄特点，所以我将尝试在地图上指认这个目标去掉了。正好刚刚国庆节放假回来，家长带小挚友出去玩，拍了许多照片，有许多话题可聊，所以我最终将目标定为成：1、情愿在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方。2、情愿倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。　　
　　在活动起先，请小挚友相互之间说一说国庆放假去哪里玩了？怎么去的？和谁去的？玩什么了？带着问题去沟通，让他们渐渐养成目的性思索的****惯。但是再导入活动的时候过于单调了，缺乏肯定的趣味性。在以后类似的活动中可以先以嬉戏为开端，引起幼儿的爱好，积累前期阅历。比如：在活动导入时可将邮递员的嬉戏插进去，为幼儿积累城市地名的阅历打算，同时也调动了幼儿的爱好。　　
　　在其次个环节老师讲解并描述去过的城市时，出示的照片标记性不够明显，且在介绍风俗的时候过于局限了，还可从特产这个吃的方面引