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宣桥幼儿园课程计划
宣桥幼儿园课程计划
一、课程背景
为了更好的实践二期课改理念，进一步领会新教材的涵义，结合我园所现状以及发展的需要，我们初步编制了具有本园特色的课程计划。
（一）幼儿园基本情况
我园创办于198关系，懂得要尊重他们的劳动。
12、乐意亲近自然，能用简单的观察方法，感知自然环境变化与人类和动植物的关系。
13、积极参加各类运动活动，精神充沛，动作轻松、自然协调。能自主选择各种材料和器械进行活动，能玩出多种花样。
14、在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识，对相关的信号能作出相应的反应。
15、学****结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听他人的说话，并积极表达自己的主张。
16、游戏中乐意用动作、歌声、语言、绘画等手段表现所能理解的事物和喜欢的角色。
17、愿意与同伴分工、合作完成任务，初步体验合作成功的快乐。
大班幼儿学年目标
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活****惯，独立自信的做力所能及的事。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要，形成良好的自我意识、规则 意识,学****评价自己和同伴。
3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验，动作协调、灵活，具有安全意识和初步的自我保护意识。
4、探究、操作、实验，对事物发展变化的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5、了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学****多途径收集和交流信息。
8、知道一些不同地域、不同民族的人，以及他们的风俗****惯,有初步的多元文化意识。
9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
10、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、 戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象和创造。
11、能大胆、清楚地表达自己的想法，。
12、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。
（二）课程内容：
根据学前教育目标和我园的课程目标，从幼儿的经验和当代社会需要两个方面选择课程要素，建立两个主要板块的课程：
◆ 共同课程（游戏、生活、运动、学****是指面向各类幼儿园和全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。它着眼于最基本的经验积累，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最基本的经验。本园的共同性课程与上海市学前教育的新课程一致，包括生活、运动、游戏与学****等四种类型，关注幼儿基本经验的感受与获得，以整合的方式、主题活动的形式开展教学工作。通过实施，促进幼儿情感、态度与认知的发展，使幼儿成为健康自信、身心和谐发展的孩子。
大班上学期主题计划参考
主题名称
主题活动内容
我 是 中 国 人
北京天安门
* 小小图片展 * 我爱北京天安门 * 五星红旗升起来
* 参观天安门
欢腾的国庆节
* 国庆前夕 * 我们爱中国 * 看灯笼
* 礼花 * 锣鼓谱 * 国情真热闹
* 国庆问答赛
旅行去
* 旅游棋 * 看长城 * 民族音乐大联奏
* 献上最美的哈达 * 快乐旅行
多彩的民间活动
* 春节歌谣 * 剪窗花 * 大阿福拜年
* 元宵灯会 * 舞龙 * 学烧中国菜
* 中秋赏月
了不起的中国人
* 盘古开天辟地 * 京剧脸谱 * 齐白石画虾
* 中国功夫 * 足球入门夺金牌 * 航天科学家有功劳
* 我们的火箭飞的高
我 自 己
身体真有用
* 拷贝不走样 * 红绿小人 * 小木偶的舞蹈
* 时钟你我他 * 我们在呼吸 * 运动员俱乐部
和影子捉迷藏
* 会变的影子