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骨干校长培训总结

　　XX年9月，我有幸参与了浙江省“领雁工程”小学骨干校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期两个月的学****培训，整个活动在李春玲专家的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我骨干校长培训总结

　　XX年9月，我有幸参与了浙江省“领雁工程”小学骨干校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期两个月的学****培训，整个活动在李春玲专家的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以和众多教学专家面对面地进行互动交流，理解她们对教学管理的理解，学****她们优秀的管理措施和理念；进一步理解发达地区的名校长对学校管理的造诣。
　　不久两个月的集中培训已经结束，两个月以来，我和来自全省近百所学校校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着全省乃至全国教育理念最前沿的出名专家的报告，分享着各地校长的办学经验和行之有效的管理操作措施。在交流和思想碰撞中感受到不同样的校长的教育智慧，通过省内实地考察各地学校，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引起自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学****和研究意识，并且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我很感谢各级为我提供了难得的学****机会，也很感谢浙江教育学院和跟岗学****的杭州市大关小学、德胜小学领导、教师的辛勤工作和无微不至的关怀。两个月的学****使我受益非浅:
　　1、校长要善于学****校长应当是个学****者，要做好任何一项工作所有要不断地学****校长岗位更是如此。多看看，多想想，部分灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学****就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。
　　通过学****不断提高自身素质和领导力，“养其根而俟其实”，只有“根深了”，“实”才干“遂”。只有不断学****才干成为教学的行家里手，专家型校长。这次学****真的让我从新燃起了学****的渴望。
　　2、校长要善于思考。校长应当是个思考者，对工作的预见、调节和反思所有需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才干固本，才干实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。在杭州市德胜小学跟岗学****时，就感受到了德胜小学“万物育德，人以德胜”的办学理念；体会到了德胜小学“关怀每一种人，关注每一件事，关爱每一类物，融知情意行于一体，集德识才学于一身，争做优秀德胜人”的和谐教育；更享有到了以“道德三字歌”为载体的良好道德教育的春风。我们感慨：杭州不愧是大都市，德胜小学是整个杭州教育的一种缩影。德胜小学的教育成就是谢玲玲校长，长期反复思考和实践的成果。
　　校长要通过不断思考而形成对的的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼喊优质教育，这就规定我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同步也要关注学生的体验及幸福感。要通过学校教育培养其科学精神，提高其人文素养，使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干，享有自己所从事的职业。而这一切所有要有优秀的教育观和课程观。校长的核心领导力在于课程和课堂。校长要把优秀的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也规定校长要站在教育改革的前沿，引领学校的发展，同步要具有一定的