第18课冷战与国际格局的演变课件--统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册 (1).pptx

预****阶段：学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
冷战与两极格局
冷战
含义：_______________
表现
正式形成：_________
原因：
_______________
政治：__预****阶段：学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
冷战与两极格局
冷战
含义：_______________
表现
正式形成：_________
原因：
_______________
政治：______________
经济：______________
军事：____________
地缘政治：____________
特点：_________
预****阶段：学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
冷战的发展
特点：_______________
表现
时间：_________
缓和：_________
西方阵营：______________
社会主义阵营：______________
第三世界：____________
对抗：_________
多极力量的成长
表现
影响：_________
预****阶段：学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
两极格局的瓦解
美苏对抗
对抗：_________
原因：______________
影响：____________
缓和：_________
东欧剧变
苏联解体
第18课
冷战与国际格局的演变
学****目标：
1、阅读教材史料，分析冷战发生的重要原因；
2、通过冷战中的典型事件，概括冷战的含义和两极格局的特征；
3、通过阅读材料，理解多极力量的出现对两极格局的影响。
4、通过了解冷战的发生和过程，理解国际关系中大国应该要有责任意识和外交理性，感受国际关系朝着多极化趋势发展的进步性。
吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，固自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，且在事实上亦未畏缩。
——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》（1944年10月21日）
追问：
1、罗斯福是谁？
2、美国外交政策协会是美国重要的智囊团，1944年二战结束了吗？
3、罗斯福认为当时美国实力强大，符合实际吗？
4、美国实力强大要承担国际社会责任，你认同吗？
5、那美国实力强大就自然担负领导国际社会的责任，你认同吗？
6、这句话表明了罗斯福什么样的外交政策？
在1945年雅尔塔会议上，斯大林指出，波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题，波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关问题。
——《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》
追问：
6、1945年2月，二战结束了吗？
7、波兰在二战期间是独立国家吗？
8、运用二战的史实来说明，波兰对苏联是安全问题，生死攸关的问题？
9、你认可斯大林的看法吗？
11、斯大林的看法付诸实践，你任何这种国家行为吗？
10、看左边“二战后波兰领土变迁图”，二战后波兰独立，波兰东部领土有什么变化？
12、美苏从战时盟友走向战后对手，根源是什么？
美国为首的资本主义阵营
苏联为首的社会主义阵营
政治
1947年3月“杜鲁门主义”的出台（标志着美苏“冷战”的开始）
1947年，共产党和工人党情报局
经济
1947年提出“马歇尔计划”
巩固资本主义制度
1949年，经济互助委员会
军事
1949年成立“北约”
1955年成立“华约”，
（标志两极格局正式形成）
地缘
1949年，德意志联邦共和国
1949年，德意志民主共和国
追问：
13、以上表格材料，美苏之间对抗的原因还有什么?
14、以上表格材料，美苏之间对抗的形式是什么样的？
15、两极格局的特点是什么?
起因
结果
第一次柏林危机1948年
美英法
单独实行币制改革，发行新货币。
苏联封锁西柏林与外界水陆通道。
美国通过“空中走廊”向西柏林运输物资
第二次柏林危机1958年
苏联要求美英法在6个月内从西柏林撤军
美英法坚决反对。
苏联修建了柏林墙
14、从柏林危机看，美苏之间对抗的形式是什么？
特点是什么?
1979年苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。1985年以后，苏联的退让和妥协，美苏关系缓和，苏联自身改革失败，苏联解体，两极格局崩溃。
15、美苏对抗的形式是什么？
小结：美苏对抗的形式是冷战，即从20世