云南楚雄双柏县政务服务管理局招考聘用行政审批服务中心帮办人员模拟强化试卷.docx

云南楚雄双柏县政务服务管理局招考聘用行政审批服务中心帮办人员模拟卷
答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共100题
姓名：_______________ 学号：_______________ 科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了大约1300年。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
。
A: 脱离群众
B: 党内斗争
C: 享乐主义
D: 形式主义
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析：中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。如果党脱离群众，就会失去群众的支持,从根本上失去先进性，以致最终失去执政资格。故本题答案选A。
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，两年后其父母请求法院宣告尚某死亡，但其妻害怕分割尚某财产，不同意宣告死亡，法院正确的做法是_____。
A: 应该宣告尚某死亡
B: 不应该宣告尚某死亡
C: 法院以尚某父母拒绝交纳诉讼费为由，不予受理
D: 法院以尚某下落不明不满4年为由，驳回尚某父母的请求
参考答案: B
本题解释:【答案】B。解析：宣告死亡，一般情形下需要自然人下落不明满4年，意外事故需要满两年即可。海难为意外事故，因此时间条件满足。宣告死亡，其利害关系人申请有顺序：配偶——父母子女——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母——其他权利义务人。此题中配偶不同意，父母同意，配偶顺序在父母之前，因此法院不应该宣告尚某死亡。故本题答案选B。
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、生活****惯、文化传统等方面的一句话是_____。
A: 靠山吃山，靠海吃海
B: —方水土养一方人
C: 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
D: 要想富先修路
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析：A项反映了生产方式受到影响;B项反映了文化传统受到影响;C项反映了生活****惯受到的影响。D项只是-种政策和号召，不能反映是否受区域自然地理环境的影响。故本题答案选D。
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，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值，这价值应当重视，但还有待提高。提高不能靠包装与炒作，必须要真正提高质量，具体表现无非就是德与才。这两方面的提高，只有通过克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不经艰苦磨炼，如何能“曾益其所不能”?
这段文字意在_____
A: 澄清对待自身价值的思想误区
B: 强调德才兼备是人才质量的核心
C: 批评某些人一味自我包装炒作的行为
D: 阐明克己修身对提高自身价值的重要意义
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D
考点
隐含主旨题
解析
据提问知此题是隐含主旨题。
文段首先批判了“不讲提高自身价值”的观点，然后指出如何提高自身价值，即需要做到“克己修身”，最后用一个反问句再次强调了克己修身对提高自我价值的重要性。通过文段中的条件词“必须”和“只有”可以知道提高质量和克己修身的对人的重要意义，因此D选项符合文意。
A、C两个选项概括不全，都只是对文段内容部分概括，所以不选;而文段没有强调德才兼备是人才质量的核心，B项是无中生有。
故正确答案为D。
、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____。
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D: 视具体情况，可有多种开端和顺序

参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的方法。
本题所属考点-教育理论综合知识
。
A: 1%
B: %
C: 2%
D: 3%
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析：创新型国家的共同特征是科技进步贡献率在70%以上、研发投人占GDP的比例在2%以上、对外技术依存度指标在30%以下、获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。故本题答案选C。
本题所属