名著阅读朝花夕拾 [名著[朝花夕拾]阅读训练].docx

名著阅读朝花夕拾 [名著[朝花夕拾]阅读训练]

　　名著推荐和阅读《朝花夕拾》阅读训练题
　　班级： 姓名： 学号：
　　一、 选择：
　　1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的爱慕，核心因素是：
　　A、形象好看母”称“阿长”为
　　A、 长妈妈B、阿长C、阿妈 D、长妈
　　35《阿长和》中提到，“我”一般状况下称“阿长”为
　　A、 长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈
　　36《阿长和》中提到，“我憎恶她的时候”称“阿长”为
　　A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈
　　37《阿长和》中提到，“阿长”这个称呼体现其人的特点是
　　A、 她的姓氏B、她的身材C、她的名字D、沿用其前对一种女工的称呼
　　二、 简答题：
　　1你怎么评价范爱农？爱憎分明，为人正直
　　2作者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉，深夜在树上大叫
　　3起初鲁迅觉得范爱农是如何一种人？
　　很冷漠，十分胆小，对师长无情，和人背道而驰。
　　4你眼中的范爱农是如何的一种人？ 5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是由于什么？第一次是由于关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是由于让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 6读《朝花夕拾》，我们理解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中懂得她此时其他的爱好吗？描绣像
　　7、《爸爸的病》核心讲的是什么内容？
　　作者回忆儿时为爸爸治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种体现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、讹诈钱财、草菅人命的实质。
　　8、鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有如何的态度？
　　斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
　　9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？
　　挖苦人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”主线不是公正的代表。
　　10、在《五猖会》中，爸爸逼迫我背诵一书后，才可去玩。
　　11你觉得藤野先生是个如何的教师？
　　治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。 12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？
　　答：在藤野先生崇高的品格中吸取力量，来继续和“正人君子”们作斗争。
　　13鲁迅为什么时时记起藤野先生？
　　答：“在我所觉得我师的之中，她是最使我感谢，给我鼓励的一种。”
　　14范爱农是如何一种人？
　　她生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
　　15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水***表达怀疑？鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭发了辛亥革命的不主线性。
　　16《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性散文集，书中着墨较多的人物是谁？
　　长妈妈、藤野先生、范爱农。
　　17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里有关“孝”的典故子路负米、黄香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤
　　18在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你懂得是哪一篇吗？《猫•狗•鼠》
　　19鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？《阿长和》
　　20写出《朝花夕拾》中你最爱慕的篇目名称《藤野先生》、《猫·狗·鼠》
　　21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名《猫·狗·鼠》《阿长和山海经》二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋爸爸的病琐记藤野先生范爱农
　　22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：一位长辈的赠品。
　　23我得到《二十四孝图》为什么既快乐又扫兴？
　　快乐的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎对的无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便可以滔滔的讲出一段的事迹；
　　扫兴的是：懂得孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的筹划完全绝望了 24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？ 招致她反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者觉得小孩子多不乐意诈作，换言之，不肯装假，这违背了小朋友的心理。
　　25朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长 衍太太。
　　26《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈和厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地筹划前去看五猖会时，却忽然被爸爸叫住规定她背书。
　　27请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里有关“孝”的典故黄香扇枕、子路负米。 28《朝花夕拾》中《爸爸的病》回忆儿时为爸爸延医治病的情景。文中的s城是？即指绍兴城。
　　29《五猖会》中爸爸逼迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出爸爸是一种如何的人？ 爸爸对小朋友心理的无知和隔阂。
　　30《无常》中塑造的“无常”这个形象为什