幼儿园预防小学化倾向的自查汇报.docx

幼儿园避免小学化倾向的自查报告

　　在南开区教育局部署天津市学前教育三年行动筹划督导工作时，将避免和纠正幼儿园小学化倾向作为了核心工作之一，我园根据规定进行了自查，找出局限性，进行了整治。在此基本上，我们又根据津教委〔〕88号文献、幼儿园避免小学化倾向的自查报告

　　在南开区教育局部署天津市学前教育三年行动筹划督导工作时，将避免和纠正幼儿园小学化倾向作为了核心工作之一，我园根据规定进行了自查，找出局限性，进行了整治。在此基本上，我们又根据津教委〔〕88号文献、教基二〔〕8号、学前教育处〔〕23号、津教委学前〔〕5号文献，园内又进一步进行了检查，现将检查成果报告如下：
　　一、创设布满童趣的图文并茂的生活、活动环境。教师和幼儿一起运用废旧物品自制教玩具、部署环境，创设温馨舒服的生活环境、和课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充足运用每一种角落和每一面墙壁，让每一面墙所有会说话，每一种角落所有活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活。如：大班的环保专项墙饰水的世界等，让幼儿在参与创设环境的过程中获取知识。
　　二、幼儿园的课程规范、教育内容符合规定，无使用小学教材组织教学活动的现象。我园以五大领域活动为核心教学内容，使用《快乐家园》和《良好行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，互相渗入。幼儿园的教育内容立即间安排按园内规定进行，灵活运用集体、小组和部分等教学形式开展活动。
　　三、班内为幼儿充实了玩、教具及图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区运用率。结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外游戏和体育活动进行了专项研讨，幼儿的户外游戏活动安排上保证每天有充足的时间，教师为幼儿投放丰富的室内外自制游戏材料，让幼儿自由选择游戏，真正投入到游戏活动中去，增进幼儿身心愉悦地发展。园内坚持以游戏为主的教育教学措施，寓教育于游戏之中；在此基本上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知。如：今年六一我们变化了以往在园内开展联欢会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一种轻松快乐的节日。
　　四、开展家长教育活动，通过E校通和QQ群立即宣传幼儿园发展目的、《指南》精神，我们不定期的针对部分家长感爱好的热门话题，教育难点问题，展开家长论坛、教师论坛等活动让家长理解幼儿教育的规律。通过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣传了幼儿园的教育理念，转变了家长的观念增进家园共育。如园里建议为小书包