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空中课堂

　　特殊时期有感四年级语文组杨之兰的春天，由于冠状病毒的肆虐，我们的开学延迟了。这也启动了前所未有的。通过这几天的特殊工作，面对学生特殊的学****措施，我有部分感受。
　　一、授之以鱼不如授之以渔市区教体局本来安排讲新课，后空中课堂

　　特殊时期有感四年级语文组杨之兰的春天，由于冠状病毒的肆虐，我们的开学延迟了。这也启动了前所未有的。通过这几天的特殊工作，面对学生特殊的学****措施，我有部分感受。
　　一、授之以鱼不如授之以渔市区教体局本来安排讲新课，后来接到省告知，改成了专项讲座。这对教师来说是全新的。我特别佩服录课的教师，短短几天就做成了这样的讲座。专项讲座和新课的内容肯定是不同样的。我也特别期待，想听听教师讲什么、怎么讲。我从四年级语文课来谈一谈，阳谷实验小学的杨涵教师三节课讲的是《人生有诗意心中有诗情如何体会古诗词的感情》杨教师简介了六种措施:1、看题目。教师以《悯农》《春夜喜雨》《村居》为例，抓住题目中核心字的意思，体会诗人的感情。2、想意象。在古诗中，部分事物有象征意义，讲了古诗中的明月象征着思乡怀人。柳树象征依依惜别。教师还提到了梅、松、竹、菊象征崇高的品格，大雁、寒鸦代表凄凉、长亭、古道代表送别。3、抓核心词句体会感情。通过古诗中所描写的色调、内容体会作者的感情。4、想象意境。想象古诗所描写的画面，能更好地体会诗人的感情。正所谓诗中有画、画中有诗。5、知人论世。就是要理解诗人经历和写作背景，对她所写的诗就有更深的体会。6、反复吟诵。做到声断气连，气断情连。
　　杨教师以部分古诗为例，教给学生体会古诗词感情的措施。相信学生们在课堂中不仅理解了诸多的古诗词，更是学到了措施。这也是我们后来教学中需要注意的，我们不能只教教材，应当借助一篇篇课文教给学生学****的措施。特别是语文统编版教材，更注重学****措施的学****每单元所有有训练核心，我们就要借助这一单元的课文，把这个核心也就是学****措施落到实处，让学生真正学有收获，学会学****br/>　　在教学过程中，特别是一单元结束后来，要给学生系统地梳理一下学****措施，或部分知识点。在学****课文的时候，要站到一定的高度进行教学，不能只盯着课本。如:要理解作者生平、的写作背景。这样学生比较感爱好，也能更好地理解所要传达的内容。学完一篇后，可以推荐学生读类似的或相似作者的，这也是一种系统性的学****br/>　　二、要和时俱进社会在飞速发展，科技更是日新月异，面对部分浮现的新事物，我们要敢于去接受，去面对，去学****目前网上有个段子，说这场病毒让教师所有变成了主播。这也许是此前我们想所有不敢想的，但是主播特别流行。我们小学固然没有进行直播。而是由部分教师录课，没有学生的录课，这也是第一次吧。为了保护教师的身体，下周