有关海底世界教案模板六篇（教案 海底世界）.docx

有关海底世界教案模板六篇（教案 海底世界）
一、激发爱好。
　　大海你望见过吗?请你谈谈。海底世界你也来谈谈。
　　二、从课文中得到海底世界的学问。
　　1、自学课文五分钟。要求熟读课文，想想你有什么不懂之处。
　　2、检查学生朗材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。
　　㈣小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿接着观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）


　　请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，老师在旁视察指导。
　　㈤评价，并请幼儿把做好的`成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。
　　活动反思：
　　孩子在玩中学，学中玩，爱好浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进行刚好表扬，孩子们相互学****很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。
海底世界教案 篇3
　　教材分析
　　在相识了9的数字基础上，还须要学****正确的点数9以内的数量，学****接数，感知数量的递增关系，因此选择了《海底世界》这个活动。
　　活动目标
　　1、 正确点数9以内的数量，驾驭数与量的对应关系。
　　2、 知道数量间的递增关系。
　　活动难点
　　知道数量间的递增关系。


　　难点剖析
　　幼儿还不明确数与数之间的递增关系。
　　活动过程
　　一、出示图片，进行分类。
　　1、（出示海底世界图片），请幼儿视察，说说上面有哪些海洋生物？请把它们分类摆放在一起。
　　二、学****接数，感知递增。
　　1、学****接数（老师随意点出一个种类，老师点数，然后请幼儿接着数）
　　2、感知数量递增关系。
　　老师把和幼儿一起数好的每一种海洋生物，接从少到多依次排列，并在后面放上对应的数字卡片。
　　三、独立操作，阅历提升。
　　《》第12页。
　　教学反思
　　教具采纳一张大的海底世界图片，图片里有很多的海洋生物，幼儿比较感爱好，对神奇的海底世界充溢无限遐想。在让幼儿数数时，大家都参加进来，主动地举手回答数数后的数量，老师示范写在规定的地方。在涂色的环节中，因为考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色。老师在黑板上示范的纸头上，涂上相应的颜色，在幼儿涂色的过程中可以做个小提示。教学中，通过视察、嬉戏的方式让幼儿自主地探究动小鱼的外形特点。老师示范结束后，再拿出没有涂色过的作业，比较哪个海底世界更美，激发幼儿的爱好。教学方式中，情境体验、自主学****多种嬉戏等等，使幼儿始终在一种开心、伸展的状态中学****对于类似于5、8有些难度的数字，无法按时完成，我想在平常还须要加以练****多多创建机会练****写数字。


海底世界教案 篇4
　　活动目标：
　　尝试牙签刮画，情愿大胆创作。
　　渗透目标：
　　熬炼幼儿小肌肉的发展。
　　活动打算：
　　1、课前让幼儿看海底世界的VCD。
　　2、海底世界壁画一幅。
　　3、范画一幅，老师操作4K画纸一张：第一层涂彩色，其次层涂黑色。
　　4、幼儿操作画纸第一层涂彩色，其次层涂黑色。
　　5、油画棒、牙签。
　　活动过程
　　一、视察壁画，引发爱好
　　请幼儿说出壁画中生物的特点，如海星有几个角，螃蟹有几条腿等等。
　　二、引导幼儿尝试刮画
　　1、出示范画，引起幼儿爱好。


　　2、老师示范后，让幼儿在老师操作画纸上尝试刮画。
　　3、请幼儿起先尝试用牙签刮画海底世界，老师巡察并从旁指导。
　　三、活动评价
　　师：小挚友画出了许多海底动物，而且画的特别棒，我们一起布置一个海底世界吧。下来小挚友可以看看还能画出什么，你可以再添上去。
　　提示：
　　1、因为绘画必需有形体基础，因此第一个环节为视察生物的外形特点。
　　2、要引起幼儿对刮画的爱好。
　　3、幼儿学着用牙签刮画出