老舍《我的母亲》教案我的母亲老舍教案.docx

老舍《我的妈妈》教案我的妈妈老舍教案

　　母爱是人类最神圣的情感,具有永恒的人性魅力。正如老舍先生所作的《我的妈妈》，充足体现了妈妈的老式美德和对子女无私而深沉的爱，下面是xx给人们带来的老舍《我的妈妈》教案，盼望对你有协助。　　《1、第12节从哪三个方面体现妈妈的坚强个性?
　　明确：(1)联军入城搜家时妈妈镇定自若地保护子女。(2)北平无多次的变乱中妈妈不慌不哭，从无措施中想措施。(3)为一家人的生计考虑。
　　2、第13节具体从哪三件事来体现那伟大的、无私的母爱?
　　明确：(1)写妈妈筹办“巨资”，送“我”上学。
　　在家境十分困难的状况下，“我”偷偷地考入了师范学校，妈妈懂得后不仅不怪“我”，还想方设法筹齐了“保证金”，“含泪把我送出门去”。这里作者没有对妈妈作具体的描写，而是把镜头对准了这令妈妈“作了半个月难”的保证金上，这笔“巨资”岂止是妈妈所有的爱，也是母爱对儿子的所有盼望。
　　(2)写妈妈送三姐出嫁。
　　三姐结婚，犹如割去妈妈的右手。文章将妈妈的爱女之情凝聚在一种细节中：“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”。这一特写镜头的背后，我们看到了支撑妈妈的所有力量，那就是她的一颗火热的爱女之心。
　　(3)写除夕之夜妈妈送“我”返校。
　　第三件事作者核心写妈妈的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”，妈妈“笑了”。只一种“笑”字，就将妈妈见到儿子的那种喜出望外的心态和克制不住的激动之情体现得淋漓尽致。当据说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”。这一“愣”一“叹”里涉及了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，妈妈递给“我”部分花生，说了声“去吧，小子!”妈妈的这句话听起来极一般，仔细品味，却别有深情，这里有妈妈的理解，妈妈对儿子所有的爱，令人潸然泪下。
　　五、鉴赏语言特色
　　1、作者善于通过人物的语言和行动，体现人物丰富的内心世界。
　　例如上文提到的“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”这一句中，“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着妈妈送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而“去吧，小子!”这句话中又蕴含着很丰富的潜台词。
　　2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。
　　白描是中国画老式技法之一，它是不着颜色，只以“墨线”勾勒形象的“轮廓”的一种画法。作者描写人物形象时也采用了这种措施。如“在我的记忆中，她的手长年是鲜红微肿的。”这句杰出的白描具体而生动地写出了妈妈的辛苦。“长年”二字突出了妈妈一年到头的劳累，“鲜红微肿”则将妈妈辛苦的限度逼真地展示了出来，再如“桌椅所有是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这一处白描从一种侧面体现妈妈的勤快，平实的语言中透出几分鲜明和生动。
　　3、以无华的语言表达淳厚的情感。
　　老舍的语言浅显通俗，自然流畅，她善于将那些大白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。如“每逢接到家信，我总不敢立即拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字，体现内心的恐惊，写出了对妈妈的挚爱深情，语言表达则十分朴素。再如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻妈妈的辛苦困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不