大班老师半日活动反思.docx

大班老师半日活动反思
在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学****及生活状况，得到了家长的大力支持，我们表示深深的感谢。
为了这次的活动开展，我们班的三位教师都做了充分的预备工作也是最重要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是心情上，都得照看到。固然，我们也还有需要改善的方面。
尽管活动中有些缺乏，但我会力争在今后的活动做到更好！
最终，再次感谢各位家长对教师工作及本次活动的大力支持！
（活动后，家长都会对自己的孩子的表现进展评价，那么无论您的孩子今日表现如何，请都不要去否认他，我说了，不要因孩子的一次表现而否认孩子，孩子有时候很简单受些外界因素影响而表现不那么抱负。我们要信任孩子并鼓舞孩子下次，你肯定会表现的更好！
　　大班教师半日活动反思
　从上周开头我们大班段进展了半日活动观摩研讨，我作为一名听课者和主班教师，是一位旁观者同时也是一位实践操，活动流程包括来园接待、晨间熬炼和早操、晨谈早点、教学活动、户外活动、喝水盥洗等环节。通过与同事们的沟通、反思、梳理，我力图查找更为科学、流畅、自然的一日生活流程，努力挖掘各个教学环节的训练价值，同时不断促进自己的专业进展和专业成长。这四天的活动就像一面镜子，折射出我班的教学治理和教师的教学理念。
，从点滴开头


看完我班的半日活动之后，幼儿园领导及同事们对我班幼儿的常规反应不
错。如孩子上下楼梯、拿椅子、学********惯等。其实我们俩位教师从小班开头，就孩子们的常规训练都是全都的，贯穿在每天的活动中。
2．完善细节、提高效率
好的流程已经有了，幼儿有序的一日活动常规建立了，细节的东西如何完善？在本次的活动中，教师们也有给我们提出建议，如活动完后要提示孩子喝水、拉小便，在活动环节，避开孩子等待的时间过长等。这是我应当进一步思索的问题。
，形式多样
半日活动的安排兼顾了幼儿园生活、运动、嬉戏、学****的四类活动，使课程
内容合理、平衡。学****内容的选择上，既表达了以幼儿为中心，又有针对性的领域进展目标。我们开展了晨谈活动，鼓舞孩子大胆的说，同时学会去评价同伴的优点。晨间熬炼走高跷，运用高跷来绕走、踌走等，对大班幼儿来说具有挑战性。数学和美术两个活动，都是能嬉戏为主要教学手段，真正做到：“简洁、有效、好玩。”
在四天的半日活动后，我更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学****环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学****和自我治理。强调幼儿园一日活动的整体安排，强调幼儿园学****内容的相宜和有效性，才能更有利于幼儿的进展。


　　大班教师半日活动反思
孩子进入大班有一个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现，在大班年龄段所要学****的训练教学内容，以便更好的到达家园共育，因此，