小学二年级语文《田园四季歌》教学反思.docx

小学二年级语文《田园四季歌》教学反思
【篇一】小学二年级语文《田园四季歌》教学反思
　　《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普学问为一体的”儿歌，它根据春夏秋冬的挨次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了

小学二年级语文《田园四季歌》教学反思
【篇一】小学二年级语文《田园四季歌》教学反思
　　《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普学问为一体的”儿歌，它根据春夏秋冬的挨次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。全文共四小节，每节配有一幅田园风景画，图文相融。
1、本课在设计教学时，首先我特殊重视文中各个组成局部的整合，以识字为切入口，在第一环节复****词语中，我抓了课文中的两个多音字“了”、“场”，让学生了解识记。
2、注意朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。
3、本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我留意启发学生运用自己的识字阅历，从而记住字形。另外我还提示学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写标准、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
4、语言训练。本节课我安排了一个语言训练点“____了____又____。”为了减低难度，我把四季的农事都用图片出示了，因此学生答复得都还可以。


本节课还有一些处理不是特殊满足的地方：
1、PPT上有一个错别字没有准时发觉改正，“积肥”写成了“击肥”，在今后的PPT制作中，还应当更加细致一些。
2、语言训练过程中，假如把出示的农事活动按四季分分类，学生的答复会更严谨。
3、秋季和冬季这两小节讲的有点简洁，应当抓一些重点字词讲解，帮忙学生理解。
【篇二】小学二年级语文《田园四季歌》教学反思
　　《田家四季歌》是一首儿歌，它根据春夏秋冬的挨次，描绘了农夫一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
本课亮点：
在教学《田家四季歌》时，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛苦，感受劳动的欢乐，同时了解四季不同景物的特点。课堂上，我采纳了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛苦，在读中感受劳动的欢乐。背诵的教学目标落实的比拟到位，课文上完之后，大局部同学都能够背下来。
缺乏之处：
1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多，本该两课时完成的教学内容，往往需要三课时才能牵强完成任务。但是在完成家庭作业时依旧错题百出。我会写的生字，要求是抄两遍，组词两个时，拼音的错误率依旧相当的高，这就警示自己平常在下达预****作业时，给生字加拼音依旧是重中之重。