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《祖父的园子》读后感
《祖父的园子》读后感1
今日我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。其次件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白，对“我”深深地爱。
祖父的园子是五彩缤纷，充溢活力，生气勃勃的。种类繁多，五彩缤纷的昆虫，在园子里翱翔、蹦跳、游戏;五花八门，形态各异的花花草草，泛着淡淡的清香，争奇斗艳的开放;高大挺秀，粗大坚毅的大榆树，在阳光下，闪着金光，活力四射。在这样漂亮的园子中，跟着祖父四处转悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其实，“我”不是在劳作，而是在胡闹。“我”拿着锄头的“头”铲地，不过是在地上乱钩一阵。“我”分不清哪个是苗，哪个是草，把谷穗当做野草割掉，把草当做谷穗留着。










而“我”这样胡闹，祖父不但不责怪我，还耐性地给“我”讲着谷穗和狗尾巴草 的区分。这让我感受到了祖父的仁爱，对作者倾尽了爱心和耐性。
“我”跟着祖父浇地，“我”拿水瓢用力气向天空扬去，便是下雨了。这体现出了孩子想象力丰富，敢于异想天开的天性。体现出作者无忧无虑，逍遥自在的生活。
在作者的眼中，太阳、大树、土墙、倭瓜、黄瓜、玉米、花、鸟、虫子、蝴蝶......都是有灵性的，是自由欢乐、不受约束的、不由别人主见、摆设，由着自己的性子生长。一切都是美妙的，充溢活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，逍遥自在的，是因为自己过着这样为所欲为，不受拘束，无忧无虑，充溢梦幻色调的生活。
祖父的园子是色调明丽的园子，自由的园子，欢乐的园子， “我”也是自由的，欢乐的。祖父的爱是暖融融的，像阳光一样的，那么暖和，柔软。作者在童话般的园子中度过童年，在漂亮的大自然中生活，在祖父浓浓的、暖暖的爱中成长，使我的心中充溢了无限的憧憬 。
这个园子给了萧红无限的欢乐，无限的留恋，也带给了我无限的快乐;祖父给了萧红无限的疼爱，无限的关切，同时也带给了我无限的震撼，感动。
《祖父的园子》读后感6










前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么艳羡祖父园子里的植物和祖父的小孙女。
《祖父的园子》讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园非常美丽，有各种花儿和蝴蝶，作者非常喜爱它，因为它带给了作者欢乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，若不情愿，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿……全是自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。
这篇文章里最令人艳羡的地方就是园子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去，也没有人管……它们在祖父的园子里是多么满意。女孩儿也一样，在祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。而我们呢？每天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一点儿自由也没有。
作业负担只是语文、英语之类的都够受了，还有科学作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我爸爸一说出去玩儿，我就立即拒绝了，因为还有作业等着我做呢，我多么想出去大快朵颐的玩儿啊！
学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、欢乐，后来也不照样当了作家？世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上知名的科学家。所以，请大人、老师们给我们一点自由，让我们一起去亲近大自然，给我们一个欢乐的童年吧！
《祖父的园子》读后感7










童年是澄澈见底的湖水，那么童年趣事则是湖中的一叶小舟，自由而快乐地在宽敞的湖面上游荡;童年是广