[幼儿园大班数学教案] 大班数学教案40篇.docx

[幼儿园大班数学教案] 大班数学教案40篇
篇一：幼儿园大班数学
幼儿园大班数学教案《看图列算式》的教案
一、活动目标：
1、能依据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲解并描述。
2、乐意[幼儿园大班数学教案] 大班数学教案40篇
篇一：幼儿园大班数学
幼儿园大班数学教案《看图列算式》的教案
一、活动目标：
1、能依据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲解并描述。
2、乐意探究数学活动，懂得关爱他人。
学****重点：进一步理解加法和减法的实际意义。
学****难点：练****用3个数字来编算术题。
二、活动打算：
三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，
第一组：色纸折的房子（蓝、黄两色）若干
其次组：色纸折的房子（粉红、黄两色）若干
第三组：色纸折的房子（蓝、咖啡两色）若干
三、活动过程：
1、情景导入——重建家园：
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们制造美丽又坚固的房子。
每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。
房子造好了，再种些绿化，把小区装扮得美丽些。
请你们将篮子里的花和树种到小区里去
2、情境感知——看图编8的加减法
小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花
1）幼儿第一次探究操作——看图讲解并描述
我们先到1号小区去参观，1号小区有几幢房子？（6幢蓝色的房子，2幢黄色的房子，一共有8幢房子）
花有多少？（5朵红花，3朵紫花）树呢？（4棵大树4棵小树）。
2）幼儿其次次探究操作——边讲解并描述边列出算式
现在请你们每个小区的挚友们依据刚才讲的事情分别用算式题把它记录下来。
提问：可以用一道什么方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小挚友上来边讲边记这道加法算式。（6＋2=8或2＋6=8）
这两道题用到了几个数字？（三个）除了加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？得出：8－2=6、8－6=2。
3、体验理解——互换规律
请幼儿视察这些算式题，他们有个小隐私？看谁先能找出隐私来。
小结：2＋6=8、6＋1=8数字相同，位置不同。所以看到2＋6=8，立刻就想到6 2＝8，我们把它称做为挚友题。同样看到８—２=6，立刻就想到８—6＝２，我们也把他们称为挚友题。
小挚友真能干，帮灾区的人们建立了这么美丽的小区，使他们能够有房子住，真是太好了，感谢你们。
活动延长：
我们再去多设计一些房子，可以让更多的人住进去。
? 大班数学活动：学****10以内的连加
活动目标：
1．学****10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。
2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。
3．体验胜利的乐趣，增加自信念。
活动打算：
学问阅历：幼儿已驾驭10的组成。
物质材料：图片，钥匙题卡，门
活动过程：
一、玩一玩嬉戏，复****10的组成。
二、看一看，学****10的加法。
师：经过大家的努力